六年级上册道德与法治课件-第四课第三课时国家尊重和保障人权人教部编版 (共13张PPT)

第二单元 第4课 第三课时 国家尊重和保障人 道德与法治六年级上册（人教版） 1 1 一、情景导入 宪法第二章部分内容 第二章 公民的基本权利和义务 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 2 二、走近人权 （1）人权的含义是什么？ 人权是每个人作为人所应当享有的权利。 阅读教材第39页第一段、第二段正文，思考： 3 （2）“国家尊重和保障人权”是何时载入国家宪法的？ 2004年。 （3）“国家尊重和保障人权”载入宪法有什么意义？ 将“尊重和保障人权”上升为国家根本法的高度，使其成为一种国家的理念。 4 （4）“国家尊重和保障人权”载入宪法要求我们怎么做？ 要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。 （5）近年来中国人权事业取得了哪些巨大成就？ 本页教材第二段从不同方面总结了中国人权建设的成就。 5 （1）了解世界人权日是哪一天？ 通过世界人权日了解人权的内容 12月10日。 （2）了解《国家人权行动计划（2016—2020年）》目录，理解人权内容的广泛性。 人权的广泛性主要表现在：人权除了包括公民个人的权利，还包括某些特殊群体的权利；从权利的内容看，人权的内容要多于法律规定的权利。 7 活动园 受教育权 文化权利 知情权和参与权 环境权利 少数民族权利 人权教育 三、中国积极参与国际人权事业 阅读教材第41页第一段，思考： 我国是怎样积极参与国际人权事业发展的？ 我国已参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。 9 活动园 10 四、总结 “国家尊重和保障人权”是中国宪法的一项原则，中国积极推进本国的人权事业发展，积极推动国际人权事业发展。 11 板书设计 12 谢谢！ 13 $$