五年级上册科学课件-第二单元《重力》北京课改版 (共22张PPT)

重力 熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上 思考：苹果、水、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？ 课前导入 2 （1）知道重力是如何产生的； （2）知道重力的方向以及重垂线的应用； （3）理解重力的大小跟质量的关系； （4）学会探究问题的一般方法。 学习目标 学习目标 想想议议 瀑布 扔铅球 水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢？ 一、重力的概念 新知探究 4 概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 一、重力的概念 新知探究 5 1.重力的施力物体是地球。 2.重力的受力物体是地球上的所有物体。 注意 一、重力的概念 新知探究 6 万有引力 一、重力的概念 宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 新知探究 7 实验探究：重力的大小跟什么因素有关 设计实验 用弹簧测力计测出不同钩码收到的重力，如右图所示。 猜想 重力的大小跟________________有关？ 二、重力的大小 新知探究 8 实验记录表格 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/N·kg-1 二、重力的大小 新知探究 9 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 0.05 0.10 0.15 0.20 0.49 0.98 1.47 1.96 重力与质量关系图像 二、重力的大小 新知探究 10 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.重力与质量的比值大约是9.8N/kg。 3.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成： G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。 二、重力的大小 新知探究 11 方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。 应用：重垂线 三、重力的方向 新知探究 12 想想议议 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指得是什么方向呢？ 三、重力的方向 新知探究 13 新知探究 14 概念：重力的等效作用点。 质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上。 G G 四、重心 新知探究 15 如何确定质地不均匀、外形不规则的物体的重心？ 用悬挂法寻找重心 四、重心 新知探究 16 本课小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=mg G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg） 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号为G。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 新知探究 17 1.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2.宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 万有引力 重力 重力 随堂练习 随堂练习 18 3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的 D.里面有自动升降的装置　 B 随堂练习 19 4.下面关于重力的说法中正确的是（ ） 　 A.重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 随堂练习 20 5.质量为2kg的水受到的重力有多大？ 　 解： G = mg 　 = 2 kg × 9.8 N/kg 　 = 19.6 N 　 答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N。 　 随堂练习 21 谢 谢 $$