三年级下册数学导学案-4.2 笔算乘法-人教新课标（无答案）

第 四单元 两位数乘两位数 第 2 课时 笔算乘法 预习案 教学目标： 1、知识与技能目标：学生经历探索两位数乘两位数（不进位）的计算方法的过程，进一步掌握笔算方法，理解两位数乘两位数的算理。 2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法。 3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验成功的喜悦。 [来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK] 【课前导学】 请阅读课本 46页 ，完成下列内容。 1﹑口算 46×20= 21×40= 64×30= 【尝试练习】 1.通过阅读课本46页例1，我知道信息是：每套书有（ ）本， 王老师买了（ ）套。 问题是： ？ 2.我会想：要求一共买了多少本就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法计算。 3.我的列式是： [来源:学&科&网] 学习案 【课内训练】 .我会计算: （1） 拆数法： 12分成（ ）和（ ）， 14×( )=28, 14×( )=140, 140 + 28 =( ) 或14分成（ ）和（ ）， 12×（ ）=48， 12×（ ）=120, 120 + 48=（ ） (2）我还会竖式计算： 笔算 14×12时，你是怎样计算的?还有哪些不明白的地方? 反馈案 【基础训练】 1. 我会竖式计算并能说出乘的顺序。 　 23×13= 31×33= 43×12= 2. 下面的题目做对了吗？请你判断一下，并把做错的改正过来。 2 2 3 1 × 4 3 × 1 3 6 6 9 3 　　 8 　8 　　 1 3 1 5 4 2 2 3