【精品】六年级上册道德与法治教案（表格）-8.2 专门法律来保护 人教部编版 (2份打包)

部编版道德与法治六年级上册 8课第2时 教学设计 课题 8.2《专门法律来保护》 单元 四 学科 道德与法治 年级 六 学习 目标 1、了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。 2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。 3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。 重点 专门保护未成年人的法律 难点 《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习提问：未成年人有哪些特殊之处？ 出示幻灯片2[来源:Z*xx*k.Com] 过渡语：由于我们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害。为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。这节课我们一起来学习8.2《专门法律来保护》。 出示幻灯片3 学生思考回答 导入新课 讲授新课 1. 出示幻灯片4奇思妙想 专门为未成年人制定的法律有哪些？ 2. 出示幻灯片5七嘴八舌： 点拨：专门为未成年人制定的法律有《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3. 播放视频 提出问题：视频中父母放任孩子辍学违反了哪些法律？ 点拨：违反了宪法、未成年人保护法、义务教育法 4. 出示幻灯片7[来源:学.科.网] 点拨：《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育权利，保证义务教育的实施，提高全民素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 5. 出示幻灯片8 师生一起了解《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。 6. 出示幻灯片9 点拨：近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些时间在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已引起社会的普通关注。 7. 出示幻灯片10 点拨：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修改，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 8. 出示幻灯片11 点拨：只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。 9. 出示幻灯片12 点拨：从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。 10. 出示幻灯片13 点拨：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。 11. 出示幻灯片14 提出问题：如何有效预防未成年人违法犯罪 点拨：从社会和未成年人角度提出建议 （1） 关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。 （2） 我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法守法。我们要自觉接受家长和老师的教育。 学生积极讨论并思考 学生们畅所欲言 学生观看视频并思考 学生思考 学生互相讨论 学生观看图片并讨论说明了什么问题 学生观看并思考 学生畅所欲言 学生观看并思考图片说明的问题 学生互相讨论 掌握专门为未成年人制定的法律[来源:学|科|网Z|X|X|K] 引出《中华人民共和国义务教育法》，了解《中华人民共和国义务教育法》 进一步了解《中华人民共和国义务教育法》 引出《中华人民共和国未成年人保护法》，了解《中华人民共和国未成年人保护法》 [来源:学。科。网] 了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 引出《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进一步了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 使同学们能够明白如何有效预防未成年人违法犯罪（从社会和个人角度） 课堂小结 同学们，这节课我们学习了专门保护未成年人的相关法律，希望同学在今后的学习和生活中能够运用所学的法律保护自己。 回顾本节课内容 板书 专门法律来保护 1.专门为未成年人制定的法律 2.《中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 $$