五年级上册科学课件 1.8维护生态平衡 教科版 (共14张PPT)

第八节维护生态平衡 自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做“生物群落”。 生物群落 1.请画出鹰、兔和草之间的食物链。 2.如果鹰少了，会发生什么现象？ 3.如果兔子少了，会发生什么现象？ 4.如果草少了，会发生什么现象？ 5.人类的哪些行为会造成鹰、兔或草的减少呢？ 思考交流： 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 减少 过度放牧 过度开发 鹰等减少 过度放牧 过度猎杀 过度开发 过度猎杀 食物减少 环境恶劣 人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？ 这些行为的后果是什么？ 最终结果是什么？ 主要分布在中国北方草原地带，有农民以采挖发菜卖钱谋生，由于多年过量采挖发菜，导致大片草场退化和土地荒漠化。 一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫，然而每年约10万只被捕杀和毒杀，成为观赏鸟和餐桌上的美食。 主要以中小型鸟类、野兔、鼠类等动物为食。在某些国家驯养隼类是一种时尚，财富和身份的象征。是我国二级重点保护动物。 发菜 百灵鸟 猎隼 沙 尘 暴 作为二十一世纪的小主人，我们应该为维护生态平衡，保护我们的家园做些什么？ 建立自然保护区 通过这节课你们都学到了什么呢？ 1.蝗虫、小鸟、小草三者中，如果蝗虫飞快地增加，那么短期内其它两种生物的情况是（ ）。 A.小鸟与小草都增加 B.小鸟与小草都减少 C.小鸟增加，小草减少 2.对于沙尘暴的描述，以下不正确的是（ ）。 A.会污染环境，危害我们的生活 B.是一种恶劣的天气 C.主要出现在我国东部地区 3.小明在家门口的花丛中发现了蚜虫、瓢虫、小鸟，有一天，突然发现植物叶片上的蚜虫比以往多了许多，可能的原因是（ ）。 A.植物太茂盛 B.瓢虫被小鸟快吃完了 C.小鸟飞走了 C C B 在某地，捕捉青蛙的现象非常突出。当地人发现，在捕捉青蛙的同时，水稻的虫害加剧，老鼠更加猖獗，当地人百思不得其解，请你为他们解惑。 1.一块稻田里存在着一条食物链，请你将这条食物链填写完整。 蛇 。 2.当地人捕捉青蛙后，青蛙的数量锐减，一段时间内，蛇的数量 ，老鼠的数量 ，稻螟虫的数量 。 3.这块稻田的生态平衡被破坏，其原因是人们破坏了生态系统中的（ ）。 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食物链 水稻→稻螟虫→青蛙→ 减少 增多 增多 D 谢谢观看