二年级上册人与自我教学设计-2 好脾气人人夸 北师大版（辽宁）

年级

 二年级

备课教师

教学内容

好脾气人人夸

教学目标

知识目标：通过活动了解自我，认识自我。了解身心健康的发展过程，认识控制情绪的重要性。

能力目标：掌握控制情绪的方法，培养正确的人际交往能力。

情感与价值观目标：在日常生活中保持良好情绪

教学重难点

重点：认清任性的坏处，养成良好的情绪习惯。

难点：掌握形成良好情绪的方法。

教学基本流程

通过展现与父母、兄弟姐妹《小伙伴、邻居乱发脾气的事情，引发学生思考，同时提出问题，寻求大家的帮助。

从家庭引申到学校，学生了解同学间都是平等的，要和同学好好相处。通过教材中学生乱发脾气的事例，学生进一步认识到不良情绪带来的苦恼和危害，进而感受到难以控制自己的情绪将会伤人害己。

1，身边人身边事。学生从身边的事例出发，说一说遇到具体情况时，小伙伴是样表现的，讲讲身边的例子，从中懂得好脾气人人夸。

2“赶走坏脾气"交流会。学生交流赶走不良情绪的办法。教师适当点拨小妙招。

1、情景剧《脾气碰碰车》。教师引导学生听听老师、同学、家长对“我”的情绪的看法和帮助，使学生知道通过调节，情绪会越来越好。

2、小红的星期天。学生在表演中体会小红的做法是否正确，同时在劝阻情境中了解对不合自己心意的事时的应办法，体会好情绪人人爱。``

3．天天事事好脾气。学生每天结合一个事例，记录一周内在家庭、学校里自己的情绪状况，在生活中不断调整自己的情绪，时刻提醒自己要有好脾气。

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