二年级上册人与自我教学设计-3 小观察 大学问 北师大版（辽宁）

年级

 二年级

备课教师

教学内容

小观察 大学问

教学目标

1．知识目标：知道观察的重要性，掌握观察方法。

2．能力目标：通过活动体验，培养观察能力

3．情感与价值观目标：了解观察对学习生活的意义，养成良好的观察习惯

教学重难点

重点：了解仔细观察的重要性和方法。

难点：知道仔细观察的方法并养成良好的观察习惯。

教学基本流程

通过故事，学生领悟只要用心观察，生活会变得更加丰富，体会仔细观察的重性

教师引导学生体会观察对人类的帮助，、了解观察的作用。

1，火眼金睛。对比学生出现前后有什么不同，从而知道观察要注意细节。

2．看影子，猜动物。先看动物影子，再找到动物原形，从而知道观察要抓特点

3．看头像，找差异。学生找到唯一一个与其他头像都没有任何共同点的头像，交流一下是怎么找出来的，从而明确观察要有重点，要有选择。

4，“观察小妙招"交流会。学生结合自己的生活和学习实际情况，进行观察妙招交洧

1，眼见为“实"

0）看一看，说一说。学生观察后说出自己的答案。

（2）量一量，悟一悟。通过用尺子量一量，学生验证自己说的是否正确，领悟

其中的原因，从而体会用眼睛观察也会出错，借助工具间接观察很重要。