二年级上册人与自我教学设计-4 管好我的时间 北师大版（辽宁）

年级

 二年级

备课教师

教学内容

管好我的时间

教学目标

1.知识目标：了解个人身心健康知识，学会自己合理安排时间，知道应该怎样抓紧时间，提高效率。

2·能力目标：掌握正确作息时间的规划方法，学会时间管理，提高自己利用时间的能力。

3·情感与价值观目标：知道养成良好的作息时间的重要性，知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。养成良好的学习生活习惯

教学重难点

重点：学会合理安排作息时间的方法。

难点：学会利用零星时间和规划时间的方法。

教学基本流程

教师和学生一起回忆日常生适中浪费时间的现象，并通过提问创设学生探究良好作息习惯的情境，引发学生对养成良好的作息习惯的思考。

1，纸上人生。

（1）撕纸游戏。教师带领学活动，引发学生对人生中时间管理的思考。

（2）画方格游戏。学生通过身边人——自己父母的事例来感受时间的宝贵，再联系到自己的人生。教师通过直观、有说服力的数字、图形，使学生明确时间的 珍贵，指导管理好时间的重要性。教师进一步引导学生不仅要利用好整块的时间，更要善于有效利用零星时间。

2、体验一分钟。小组组合，各组各有一名学生计时，学生结合体验自由讨论，说出自己一分钟都能干些什么，层层深人，从而懂得要珍惜每一分钟

3·“巧用零星时间"交流会。学生先讨论再交流，通过活动体验，学生总结出巧用零星时间的方法，最后使思想得到升华，学会科学地利用时间。

1.作息习惯好榜样。学生根据教材中人物的做法，制订合理的作息时间表，并严格遵守，长期坚持。

2．时间规划我最棒。体会高效的人是先制订好计划，重点做好重要但不紧急的事情，立即去做紧急但又重要的事情。教师鼓励学生分享良好的作息习惯。