二年级下册科学课件-第10课怎样预知天气 青岛版（六年制）(共10张PPT)

第3单元 认识天气 3.4 怎样预知天气 1 科学概念目标 （1）知道天气是可以被预知的。 （2）初步了解预知天气的途径。 科学探究目标 （1）通过观察自然现象预知天气。 （2）依据谚语预知天气。 （3）看懂天气预报中的天气信息。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，对预知天气表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 （1）由天气预报体会高科技的应用，体会科技对生活水平的推动。 （2）由天气谚语感受劳动人民的智慧。 （3）树立热爱自然、保护环境、珍爱生命的意识。 教学目标 人们是怎样提前知道天气的 天气信息的搜集途径 天气预报中的信息是这些工具和技术综合发挥作用的结果。 人们是怎样提前知道天气的 天气信息的搜集途径 温度：28℃ 湿度：56% 温湿度计 风力风向仪 观测台 气象卫星 人们是怎样提前知道天气的 看懂天气预报 你能看懂上图中每个内容所表达的意思吗？ 观察自然现象，预测天气 根据自然现象预测天气 当出现这些现象 时，可能要下雨。 蜻蜓低飞 蚂蚁搬家 日晕 观察自然现象，预测天气 朝霞不出门，晚霞行千里 雷公先唱歌，有雨也不多 结合天气谚语预测天气 泥鳅跳，风雨到； 东虹日头，西虹雨； 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻； 久晴大雾阴，久阴大雾晴； 朝怕南云涨，晚怕北云堆； 清早起海云，风雨霎时临； 天乌地黑无风发，大水落得阔； 露水闪，来日晴； 雷声像拉磨，狂风夹冰雹； 四季东风下，只怕东风刮不大； 风静天热人又闷，有风有雨不用问； 河里鱼打花，天天有雨下； 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨； 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 总结 1.天气信息的搜集途径 温湿度计 风力风向仪 观察台 气象卫星 …… 2.由自然现象预知天气 自然现象：蜻蜓低飞、蚂蚁搬家、日晕…… 天气谚语：朝霞不出门，晚霞行千里…… （1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①有关天气预报的信息只能从电视上获取。（　） ②利用一些探测仪器和卫星技术可以预测天气。（　） ③如果出现朝霞，不久一定会下雨。（　） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列仪器是用来测量（　）的。 Ａ. 风力和风向　　Ｂ. 温度和湿度　　Ｃ.晴天和雨天 ②天文观测台的主要观测工具是（　）。 Ａ.天文望远镜　　Ｂ.远视镜　　Ｃ. 放大镜 ③下列关于“雷公先唱歌，有雨也不多”的说法错误的是（　）。 Ａ.如果先打雷，就算下雨也不会下很多 Ｂ.如果先打雷，不一定会下雨 Ｃ.下雨时如果打雷，则雨不会下很多 基础达标 综合探究 （1）留意路上的蚂蚁，如果它们有“搬家”的行为，观察其搬到了哪里，并由此预测接下来的天气变化，第二天再看预测是否准确。 （2）从手机上了解最近一周的天气预测情况，记录下来，在接下来的一周时间内进行核对，看天气预报是否准确。 $$