五年级上册科学课件-4.17 保温和散热丨冀教版 (共25张PPT)

2019-10-03
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2001)五年级上册
年级 五年级
章节 17 保温和散热
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.58 MB
发布时间 2019-10-03
更新时间 2019-10-03
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-10-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21816657.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

冀人2001课标版科学五年级上册 17.保温和散热 霸州市堂二里中心小学 杨志慧 温故而知新 传热的三种方式: 热传导 热辐射 热对流 热的传导方向: 热的良导体: 热的不良导体: 由高温物体传到低温物体 金属 陶瓷 棉花 木头 空气 玻璃 物体因自身的温度直接向外发射能量 (太阳以辐射的方式把热传递给地球) 流体(气体或液体)通过自身各部分的 流动实现热量传递的过程 (空气受热会上升,周围的冷空气会补充 过来) 思考! 冬天为什么要挂棉帘? 保温 思考! 喝热水时为什么用嘴吹? 散热 在生产和生活中,有时候需要减少热的传递,使物体的温度保持在一定的范围内,这就是保温; 有时候要使热散失,加快热的传递,使物体的温度尽快地降下来,这就是散热。 想一想! 挂棉帘为什么就能保温, 试着解释其中的道理。 棉帘的填充物是充满空气的棉 花或丝绵,空气、棉花或丝棉 都是热的不良导体。它们可以 很好的隔绝屋内和屋外的空气, 减少热的传递。所以挂棉帘能 够使房间保温。 想一想! 吹为什么就能散热, 试着解释其中的道理。 用嘴吹可以使物体周围的空气 加速流动,带走更多的热量, 所以吹可以使物体散热。 在生产和生活中,人们 采用哪些措施进行保温 和散热呢? 比一比 看看谁的发现多,谁的解释好? 我的发现 保温: 散热: 活动 1 保温 散热 我们发现: ·物体保温要尽可能减少热的传递,选用的材料应该是热的不良导体。 ·物体散热要尽可能加快热的传递,选用的材料应该是热的良导体。 活动2.热水变凉 材料与工具 一杯热水,冷水,冰块,形状、大小、材料不同的容器,金属管,漏斗,温度计等。 我们能用几种方法使一杯热水变凉,怎样使杯中的热水凉得更快? 我让热水变凉的方法: 1.__________________2.__________________ 3.__________________4.__________________ 要 求 按照自己的设计,选择多种方法做一做,测定3分钟水下降的温度,并记录下来。 我让热水凉得更快的方法: 1.__________________2.__________________ 3.__________________4.

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