五年级上册科学课件-3.10 人对环境的需求丨冀教版 (共18张PPT)

河北人民出版社五年级科学上册 石家庄市鹿泉区大车行小学 张世贤 人对环境的需求 植物的生长需要阳光、温度、水、空气、肥料。 动物的生长除了需要阳光、水和空气等外界条件，还需要从外界摄取食物 人类生存需要哪些？ 作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光、空气、水和食物。 人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？ 4 带你赶大集 活动一：我们需要它们 活动一：我们需要它们 活动一：我们需要它们 活动一：我们需要它们 活动一：我们需要它们 现在让我们做个头脑风暴游戏，将自己找到的、知道的产品和全班同学进行交流吧！ 活动细则： ①全班同学分为5组，规定每组编号：1——5 ，每组指定记录人员，传递人员，展示人员。 ②每组领取一张写有一个项目的白纸。 ③在规定时间内，将自己家庭调查中知道的此项目中人类利用动植物的方式填写在白纸上，书写时间以击铃为准。将字写的稍大一些，不会的字可写拼音，也可以画图表示，还可以贴你剪的画。 ④铃停，听到老师下令“传递”后，迅速把本组填写的纸片传给下一组，并接收其他小组填写的关于另一项目的纸片。在这张纸上添加尽可能多的内容。纸张传递顺序1→2→3→4→5→1。 ⑤重复上述步骤，直到每个组都阅读了其他小组的卡片，并添加了本组想到的内容。 活动一：我们需要它们 活动二：汇报与交流 仔细阅读本组最后拿到的卡片，设计表格比较来自植物和动物的产品的数量，并填写在黑板上。 向全班同学介绍自己卡片上面的内容，谈谈自己在活动中的感受。 依山而建的小石屋 讨论并理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义 依山而修的梯田 讨论并理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义 人们在山坡上劳动 讨论并理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义 渔民以船为家 丰收的渔民 赶海归来的人们 讨论并理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义 科学在线 你用过尼龙搭扣吗？你知道生活中还有哪些仿生产品？ 锯齿草——锯子 蝙蝠——雷达 从这位工程师的故事中，我们学到了什么？ 关注社会的发展和进步 终身学习，不断掌握更多的知识和技能 如何适应社会环境 养成健康的心理品质 能从多方面、多角度去分析问题 提高自己的创造力 拓展 $$