五年级上册科学课件 - 27 把物质混合起来(共20张PPT)粤教版

粤教科技版 小学科学 五年级上册 第4单元 物质的变化 第27课 把物质混合起来 这些泡泡是新生成的物质吗？ 你认识它们吗 白醋是人们烹饪时常用的调味品，还可用于清洁污垢。 小苏打常用于面食制作，能让面食蓬松多孔，口感更佳。 观察白醋和小苏打 实验用品，不可食用。 “扇闻法”： 手在待观察物体上方轻轻扇动，使得气味进入鼻子。 交流观察结果 白醋是有特殊气味的无色透明液体。 小苏打为白色粉末状，无特殊气味。 猜想：会发生什么 小组活动：将小苏打加入白醋中，观察现象。 取少量小苏打，装进气球里。 将气球口紧套在装了白醋的透明塑料瓶瓶口。 将气球中的小苏打倒入塑料瓶，与瓶中的白醋混合。观察现象。 小苏打倒入白醋中，会发生什么？ 交流：发生了什么 现象： 瓶子里产生大量的气泡； 小苏打慢慢减少，直到消失； 气球胀大。 结论： 小苏打和白醋混合后，会产生大量的气体。这些气体在液体中释放出来，就形成了气泡。 小苏打与白醋混合后产生了什么气体？ 利用吸管将气球里的气体通入澄清的石灰水中，观察并记录现象。 简单的气体实验装置 还可以用这个装置来检验气体。 检验气体 带火星的小木条 小木条靠近软管 现象： 小木条燃烧变暗变弱，最后熄灭。 检验气体 澄清石灰水 将软管管口没入澄清石灰水中 现象： 澄清石灰水变浑浊。 是什么气体 现象： 1.小木条燃烧变暗变弱，最后熄灭。 2.澄清石灰水变浑浊。 结论： 白醋和小苏打混合后，产生的气体是二氧化碳。 实践：自制汽水 与爸爸妈妈一起，使用食用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料，尝试自制“柠檬汽水”。 思考 生活中存在很多物质混合的现象。这些物质混合后，是否都像小苏打和白醋混合后一样发生变化呢？观察并描述更多的混合现象。 $$