五年级上册道德与法治教案-1.2学会沟通交流 人教（部编版）

开阳一小 五 年级 道德与法治 学科组备课教案 （2019—2020学年度第 一 学期） 单元 第一单元 面对成长中的新问题 课题 第二课 学会沟通交流 课时 3课时 教学准备 相关的课件 教 学 目 标 知识与 技能 通过学习让学生知道，当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。培养学生与人沟通的能力。掌握与人沟通的方法。 过程与 方法 通过各个活动园的活动，让学生明白怎样和别人沟通，以及正确的沟通方法。 情感态度与价值观 在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。学会欣赏、宽容和尊重他人。 教学重难点 明白与他人的沟通时要真诚坦率，以及正确的沟通方法。 教育渗透点 教育孩子与他人相处要真诚、坦率。 教学过程 第一课时 一、新课导入：我们在生活中离不了和他人的交流，但是不同的成长环境使人们在行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面都会有自己不同的看法，这时就需要去和别人交流。 二、学习第一小节---- 正确对待不同看法 1、针对第10页的活动园，谈自己的看法： （1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？ （2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？ 对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。 2.目标解读： 通过本节的学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。 三、学习教材P11“活动园”。 1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 2.教师组织学生展示交流。 3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？ 小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 第二课时 一、学习第二小节------真诚坦率很重要 教师谈话过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进