六年级上册数学作业课件 第三单元 3.1 分数除以整数的意义和计算方法青岛版（2014秋） (共10张PPT)

第1课时　分数除以整数的意义和计算方法 3　布艺兴趣小组——分数除法 QD 六年级上册 习题课件 1 2 3 4 5 6 7 提示：点击 进入习题 知识点 1 分数除以整数的意义 1．想一想，填一填。 5 相同 知识点 2 分数除以整数的计算方法 2．算一算，填一填。 6 3 7 2 7 1 4 3 20 1 5 2 35 × 4．下面的计算对吗？若不对，请改正。 易错辨析 不对 辨析：计算时不转变成乘法就直接约分计算 提升点 1 根据分数除法的意义解决问题 5．笑笑在计算一道除法算式时，把除以8算成了乘8，正确的答案是多少？ 提升点 2 运用数形结合法进行计算 6．先画图，再计算。 画图不唯一。 7．在(　　)里填上合适的数。 3 1 36 13 答案不唯一 (1)潍坊风筝享誉世界。某一小鸟形状的风筝的尾巴是由5根同样长的布条做成的，共用布条长eq \f(5,2)米， 每根布条长多少米？求每根布条长多少米，就是把eq \f(5,2)平均分成(　　　)份，求每份是多少，列式为(　　　　)。 eq \f(5,2)÷5 (2)已知两个因数的积是eq \f(3,4)，其中一个因数是3，求另一个因数是多少，列式为(　　　　)。 我发现：分数除以整数的意义与整数除法的意义(　　　)。 eq \f(3,4)÷3 (1)eq \f(6,7)÷3＝eq \f(（　　）÷（　　）,（　　）)＝eq \f(（　　）,（　　）) (2)eq \f(3,5)÷4＝eq \f(3,5)×eq \f(（　　）,（　　）)＝eq \f(（　　）,（　　）) (3)eq \f(2,7)÷5＝eq \f(2,7) ＝eq \f(（　　）,（　　）) eq \f(7,10)×eq \f(1,14)＝eq \f(1,20) 3．用心计算。 eq \f(8,9)÷4＝　　　　　 　 eq \f(2,9)÷3＝ eq \f(8,15)÷10＝ eq \f(7,10)÷14＝ eq \f(8,9)×eq \f(1,4)＝eq \f(2,9) eq \f(2,9)×eq \f(1,3)＝eq \f(2,27) eq \f(8,15)×eq \f(1,10)＝eq \f(4,75) 改正： eq \f(5,12)÷8＝eq \f(5,12)×eq \f(1,8)＝eq \f(5,96)