六年级上册数学作业课件 第一单元 1.5 探究积与因数的大小规律青岛版(2014秋） (共11张PPT)

第5课时　探究积与因数的大小规律 1 小手艺展示——分数乘法 QD 六年级上册 习题课件 1 2 3 4 5 6 7 提示：点击 进入习题 知识点 积与因数的大小规律 1．填一填。 (1)一袋糖果重 千克，5袋糖果重(　　)千克， 袋糖果重(　　)千克。 4 (2)小红每分钟走 千米，10分钟走(　　)千米， 分钟走(　　)千米。 (3) ×4 (　　) 。(填“>”“<”或“＝”) ＞ 2．算一算，比一比，你发现了什么？ (在 里填“>”“<”或“＝”) ＞ ＞ ＜ ＝ 我发现：一个数(不为0)乘大于1的数，积就(　　 )这个数；一个数(不为0)乘小于1的数，积就(　　　)这个数；一个数(不为0)乘1，积就(　　　)这个数。 (在(　　)里填“大于”“小于”或“等于”) 大于 小于 等于 3．不计算，在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＝ ＜ ＞ ＞ 易错辨析 4．选一选。 × (y≠0)，当x(　　)y时，积小于 ，当x(　　)y时，积大于 。 A．＝　　　　B．＞　　　　C．＜ C B 提升点 1 画图理解积与因数的大小关系 5．涂一涂，填一填。 (1)在图①中涂出3个 ，在图②中涂出 的 。 (2) ×3 × 。(填“>”“<”或“＝”) 答案不唯一 ＞ 6．小丽和小明去青岛毛公山郊游。他们步行的速度都是 千米/时，他俩谁走得远？ 提升点 2 运用积与因数的大小规律解决问题 答：小丽走得远。 7．已知a、b均是不为0的整数，如果a× ＞a，a× ＜a，那么b是多少？ 因为a× ＞a，所以b＞6；又因为a× ＜a，所以b＜8，即6＜b＜8，又因为b是不为0的整数，所以b是7。 $$