三年级下册科学表格式教案-4.1今天天气怎么样-苏教版

课题 B3.4.1今天天气怎么样 共1课时 教 学目 标 1.知道可以用气温、适度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气。 2.能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的气象符号。 3.意识到天气与人类的生活密切相关。 4.知道通过什么途径来了解天气预报。 教 材分 析[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学|科|网Z|X|X|K] 重点 懂得天气影响人类的生产生活。 难点 认识气象符号，用气象符号记录天气变化。 教具 搜集不同年代观测气象的方法 教 学 过 程 一、导入新课 假期你们经常随父母出门旅游吗？出行前首先要了解什么？ 在什么情况下不便出门游玩？ 二、自主学习 让学生说说今天我去哪里玩？出行前首先要了解什么？ 学生汇报。 师生小结，板书：今天天气怎么样 从哪里可以得到关天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？ 学生讨论。回忆天气预报包括的内容，以及获得天气预报的饿不同渠道。 小组汇报。 师生小结。 认识晴、阴、多云、小雨、风力风向、雪等各种天气符号表示的含义。 学生自己设计符号，记录各种天气情况。 引导学生认识各种表示天气的符号。 知道学生观看图片，了解现代天气预报的方法。 4、150多年前，人们是怎样观察天气的？ 小组讨论后汇报。 师生小结。 5、大家想一想谁最关心天气？ 人们所从事的哪些活动，哪些地方受天气的影响，有哪些影响？ 分组讨论后汇报。 师生小结。 三、课后作业。 收集和天气有关的词语。 设计天气符号。 二次备课 教 学 后 记 $$