三年级上册语文教案-9 那一定会很好人教版部编

9*那一定会很好 1.会认“缩、努、茎”等8个生字，理解“缩成一团、吱吱嘎嘎、手推车、吱呀”等词语。 2.默读课文。了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3.体会作者展开想象编写童话的写法，感受童话丰富的想象。 重点 1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。 2.默读课文。了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 难点 体会作者展开想象编写童话的写法，感受童话丰富的想象。 1.识字写字 归类识记“推、拆”，这两个都是提手旁的字，都和动作有关系，可以让学生表演动作，也可以用图片帮助识记。也可以比一比识字，如“拆—折”。“缩”也可以用作动作的方法帮助识记。“吱吱嘎嘎”是拟声词，可以联系生活想一想什么东西发出声音是“吱吱嘎嘎”的，也可以上网搜音频让学生直接感受“吱吱嘎嘎”的声音。其他几个字都可以随文识字。 2.默读课文 初步学习默读课文，在默读时，边读边动笔。可以画出重点词句，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。能够把含有“那一定会很好”的句子画出来。课文中一共有四处相关的句子。“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好”“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好”“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好”“要是我能躺下，那一定会很好”，依托这些句子，体会树从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 1.预习提纲 （1）借助拼音认识本课会认的字。 （2）对作者流火做一个简单的了解。 （3）理解“包裹、手推车、木料”的意思，并搜集这些词语的图片帮助理解。 （4）初读课文，学会用不同的识字方法识记生字。 （5）默读课文，把课文读准确、流利，把自己喜欢的句子抄下来。 2.多媒体课件 教学课时 1课时。 一、解题导入。 1.师：什么叫“会很好”？结合自己的生活实际说一说。 生1：如果下次考试,我的英语成绩比上次的64分再提高10分，那一定会很好。 2.课文是怎样描写“那一定会很好”的呢？我们一起走进课文去看看吧。 3.板书课题，齐读课题。 4.介绍作者。 课件出示： 流火：原名蒋白鸽，曾担任过若干年小学语文教师，现为自由撰稿人。2003年开始在网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。已出版短篇童话集《木马快递》、童诗集《从前的大人和小孩》等。 5.可以课件出示课前搜集的资料: 包裹：作为表示动作解释的时候，有包围、包扎、包装的含义。作为表示名称解释的时