苏教版四年级下册科学表格式教案：2.4养蚕经验交流会

科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.2.4养蚕经验交流会 共1课时 教 学目 标 1.能用合适的方式表达有关蚕的知识。 2.能用合适的方式表达自己的研究。 3.知道蚕和蝴蝶一生的相同点和不同点。 教 材分 析 重点 了解蚕的一生要经过变态过程。 难点 通过图画或文字表述、观察结果。 教具 有关蚕及其他昆虫的资料；各种形式的观察记录 教 学 过 程 一、导入 师：“我们的小蚕在你们的精心喂养下，慢慢长大了。这节课我们一起来交流、总结一下自己的养蚕经验，好吗？” 二、探究 1.交流“蚕的一生经过了哪些变化”。 （蚕的一生经过了四种变化。） 你能够把蚕一生的变化画下来吗？（学生先画） 师：“书上的两幅示范图，一幅是直线式的，另一幅是循环式的。你们觉得那一种更好、更有创意？说说为什么？你能画一幅更好的吗？” 让学生用自己的方式修改。 2.比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处，形成昆虫概念。 指导学生看书P28。 你能说出蝴蝶一生的变化吗？ 你有什么发现？ 蚕蛾和蝴蝶的外形有什么不同之处？ 蚕蛾和蝴蝶的外形的相同之处是什么？（身体都分为头、胸、腹；头部都有一对触角；胸部都有三对足。） 你认为蝴蝶和蚕蛾属同一类生物吗？说说你的理由。那这种生物叫什么呢？ 三、总结与拓展 了解蝴蝶的有关资料。 二次备课 教 学 后 记 $$