六年级上册科学课件-2.1 抵抗弯曲｜教科版 (共14张PPT)

§1 《 抵抗弯曲 》 一、异彩纷呈的建筑 一、异彩纷呈的建筑 找一找：这些建筑有什么共同之处？ 竖着的材料——柱子；横着的材料——横梁。 不断加重 猜一猜：假如不断加重，是横梁易断，还是柱子易断？ 二、讨论：横梁的抗弯曲能力与什么有关 ？ 材料、宽度、厚度、跨度…… 宽度、厚度 ①在这个实验中需要改变哪个条件？ 三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系 ②在这个实验中需要控制哪些条件不变？ （宽度） （除了宽度可以改变之外，其他的都不变。如纸梁长度、纸梁厚度、柱子高度、摆放硬币的位置、硬币的类别、柱子间距、纸梁弯曲标准、放下去用的力等等。 ） 1、纸横梁的宽度与抗弯曲能力的关系 三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系 ※纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录表 纸梁的宽度 （以最窄的为标准） 1倍宽 （ 厘米） 2倍宽 （ 厘米） 4倍宽 （ 厘米） 抗弯曲能力的大小 预测 实测 3 6 12 三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系 10厘米 三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系 放在中间，尽可能叠在一起，以纸梁碰到到桌面为止。 思考：刚才我们是如何进行“纸横梁的宽度与抗弯曲能力”的探究的？ 1.明确实验要改变和控制的条件； 2.先预测再实验； 3.边实验边记录数据； 4.整理、分析实验数据； 5.写出自己的发现。 三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系 ※纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录表 纸梁的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1 2 4 抗弯曲能力的大小 预测 实测 四、 增加横梁的厚度比增加横梁的宽度能更有效地提高横梁的抗弯曲能力。 √ 学以致用 五、课外拓展 不增加纸的宽度和厚度，你能想办法增加这张纸的抗弯曲能力吗？ 六、课外拓展 以小组为单位，从班级Q群共享下载本课的课堂量规表，结合小组的学习情况进行自我评价，认真完成后发回Q老师的邮箱。 $$