六年级上册语文教案-第六单元18.只有一个地球 人教（部编版）

18　只有一个地球 1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。 3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 让学生能够熟练掌握本课的生字。 能有有一个保护地球的的意识。 2课时 PPT课件，收集整理关于地球的资源以及地球所受到污染的有关信息。 第一课时 一、导入新课。 同学们，我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私地奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。 今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们这位母亲。(板书，齐读课题。) 二、初读读文、扫清字词障碍。 1．同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船，去太空旅行吧。(播放课件) 请同学们闭上眼睛，我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼，这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？(生说) 2．老师来检查一下大家的预习情况。(指名读课文。) 3．请同学们用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。 4．出示生字卡片，认读生字词： (1)遥望　美丽壮观　和蔼可亲　 (2)渺小　茫茫宇宙　一叶扁舟　 (3)有限　资源　枯竭　不加节制　 毁坏　滥用　威胁　生态灾难　 (4)指望　移居　设想　别无去处 同学们，看到这四组词语能说说课文讲了地球哪些内容吗？ 三、默读课文，整体感知。 请大家默读课文，思考课文讲了地球的哪些内容？ (指名回答)师板书： 地球很美丽； 地球很渺小； 地球自然资源的有限 人类无法移居 (非常好，看来同学们基本掌握了课文的主要内容。但这节课我们还需要作进一步的探究。) 四、研读课文。 1．同学们，请看，此刻如果让你用一个词语来形容地球，你会用什么词语？ (看来每个同学对地球的认识是不一样的，所以用到的词语也不一样，正如一千个读者心中有一千个哈姆莱特一样) 2．同学们读完了课文，在文中的宇航员发出了怎样的感叹呢？ (生答，一起读这句话)(课件出示①我们这个地球太可爱了②同时也太容易破碎了！) 3．宇航员觉得“地球太可爱了”，为什么又说“同时也太容易破碎了呢？”如果地