六年级上册语文教案-第四单元13.穷人 人教（部编版）

13　穷人 1．学会本课的生字，理解课文中出现的新词。 2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和描写环境和人物心理活动的句子。 3．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 4．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。 1．理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 2．根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。 2课时 PPT课件，搜集列夫·托尔斯泰的其他作品。 第一课时 一、导入。 1．师板书课题：同学们！社会在不断进步，但不能否认，我们周围还存在着很多穷人。穷人是什么意思？(穷苦的人)。看到这两个字，你想到了什么，他们的生活是什么样的？ 2．今天，我们一起来学习俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》，看他笔下的穷人生活是怎样的？想一想，课文为什么用“穷人”做题目？ 3．简介作者： 请同学们看屏幕(出示列夫·托尔斯泰照片)，这就是俄国著名作家列夫·托尔斯泰(1828－－－1910)，俄国伟大的作家，出身贵族，但同情被剥削、被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时期达六十多年，他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》是世界文学宝库中不朽的名作。我们曾学过的课文《跳水》就是他的作品。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1．自由读课文，正确流利地读通全文。 2．学生提出生字词，读准字音，解释字义，检查预习情况。 3．带读、轮读、个别读等方式练习读准字音。 三、整体感知。 1．默读课文，理清层次，想想课文讲了一件什么事？ (课文写的是一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫不顾自家贫苦，主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。) 2．理清课文的叙述顺序。 (1)开火车读课文，其他同学边听边想：这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？ (2)给课文划分段落。 (3)指名反馈，概括段意。 第一部分(第1、2自然段)写渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。 第二部分(第3—11自然段)写桑娜抱回了西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安。 第三部分(第12—27自然段)写渔夫回来后知