六年级上册语文课件 第五单元15.夏天里的成长人教部编版 (2份打包)

在夏天里成长 第一课时 课题导入 　　同学们，你们喜欢夏天吗？能说一说你为什么喜欢夏天吗？想象一下谁会在夏天里成长呢？今天，我们再次走进夏天，来共同体会“夏天里的成长。” bāo lěi tái xiǎn zhē pù féng yàn 苞 生字学习 蕾 苔 藓 秧 蔗 瀑 缝 谚 割 yāng gē 夏天是万物长大的时期 你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？ 植物、动物、山水、铁轨、马路、人。 精读课文 默读课文，思考，课文围绕第一部分，作者从哪几个方面来阐述的呢？ 本文哪些自然段主要写植物在夏天的生长？哪些写人在夏天的成长？ 2、3自然段写植物在夏天的生长，4自然段写人在夏天的成长。 这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ “生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。” “飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地” 说明生物生长的速度怎么样呢？ 快 很快 迅速  因此，在朗读 “飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地”这几个词语的时候要读出节奏感，速度稍快。 绿蔓一天可以长出几寸，竹子高粱一夜可以多出半节，昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实，一块白石头几天不见就长满了苔藓，黄泥土几天不见就变成了草坪菜畦，邻居家小猫小狗小鸡小鸭个把月不见有了妈妈一半大等等。 你从哪句话、哪个词能看出生物是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长？ 绿蔓（wàn） 竹子林 高粱地 苞蕾 鲜花 苔藓 草坪 菜畦 草长，树木长，山是一天天变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地变宽变深。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 连铁路的铁轨也长，在接茬地方的缝儿几乎填满。 柏油路也软绵绵的，像是高起来 作者在描写各种植物在夏天的生长时，选取了竹子和高粱——这是两种具有代表性的植物，因为夏天它们的生长速度格外地快，夜里甚至可以听见拔节的声音。那么作者为什么能把这一段写得这么形象呢？ 就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，今后我们在写作文时也要学习作者的写作方法，也要抓住有代表性的事物的特点去写。 第二课时 通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文内容，知道了 这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这句话写的，那么围绕这个中心句作者从哪几个方面来阐述的呢？ 文章具体描写了谁在夏天里成长，它们有什么特点呢？你想知道吗？那就赶快翻开书，和老师一起走进夏天，来共同体会在夏天里成长。 复习导入 夏天是万物长大的时期 植物 动物 山水 铁轨 马路 人 深入学习 在夏天里，绿蔓，竹子，高粱，鲜花，苔藓，草坪，菜畦，小猫，小狗小鸡，小鸭都在长大，那么还有谁在夏天里成长呢？ 学习第三自然段  山水：山  地  河   铁轨  马路 ( 无生命）  提问：你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。  因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。 因为秧苗长甘蔗长，所以地是一天一天地高起来； 因为水长瀑布长，所以河是一天一天地变深变大； 因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小； 因为柏油路长，所以路是一天一天的高起来。 学习第四自然段  小学——中学 中学——大学 或快或慢 总是要长 1. 人在夏天成长有什么特点呢？ 身体的成长、年龄的增长。 2. 理解两句谚语： “六月六，看谷秀” “处暑不出头，割谷喂老牛” 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有了在收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。 3.在这一段中，哪句话使你受到的启发最大？ 4.说说你对这句话是怎么理解的？  农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。  类比 长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。  热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。  人生的夏天指的是一个人的青少年时期。 这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。