四年级上语文试题-第4课《繁星》（图片版 无答案）人教部编版

4*繁星 课外阅读组合练 一、专项阅读(边读边想象画面,感受自然之美) 海 朋友,你看见过汹涌澎湃的大海么?听过那千军万马般雄壮的声音么? 早晨,海面很平静,一轮红日从东方冉冉升起,把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空 中飘动,海鸥贴近海面快乐地飞舞,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着漁轮,早早 地来到这里打鱼、捞海带,阳光给他们披上了金色的盛装。海水“哗哗”地冲上海滩,飞溅起洁白闪 光的浪花……这一切都显得那么美丽,那么迷人 可是,当傍晚涨潮的时候,大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉 的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出怒吼声。岸上千斤重的大石,给它轻 轻一拂,就淹没到海底去了。这时,银盘似的月亮露岀笑脸,看到这种情景,它害怕地颤动了一下, 躲进了云层。所有的星星,也都无奈地闭上眼。这些,都被不知疲倦的大海看见了,于是,它慢慢地 停住了奔腾,停住了冲击。 夜,也慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸,把大海照得像一条迂回的明亮似 玻璃的带子。星星听不见那可怕的声音,也把眼睛睁开,调皮地眨着。漫天的繁星和那海岸上的盏 盏明灯互映在水中,显得那么耀眼,那么令人心旷神怡! 啊,大海,我爱你!我愿变成一只海鸥,在你的上空自由地飞翔,在你的抚育中茁壮成长 读短文,填写恰当的词语。 平静的( )的浪花 )的战场 的号角声 )地攻击 )地颤动 2.文中“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”中双引号的作用是 着重强调论述对象 B.引语 讽刺 D.否定 3.阅读文章的第2自然段,想象一下美丽的画面,说一说此时的海面给你的感受。 4.这篇文章的主旨句是 。文中画线的句子运用的是 的修辞手 法,将 当做 来进行描写,这样描写能够 5.根据文章第2-4自然段,分别写出大海在不同时段里的特点。 二、拓展阅读 寺小读者(节选 冰 我自少住在海(宾滨),却没有看见过海平如镜。这次出了吴淞口,一天的航程,一望无际尽 是(粼粼鳞鳞)的微波。凉风(席席习习),舟如在冰上行。到过了高丽界,海水竟似湖光,蓝极 绿极,凝成一片。斜阳的金光,长蛇般自天边直接到栏旁人立处。上自穹苍,下至船前的水,自浅红 至于深翠,幻成几十色,一层层,一片片的漾开了来。……小朋友,恨我不能画,文字竟是世界上最 无用的东西,写不出这空灵的妙景 八月十八夜,正是双星渡河之