三年级下册科学课件-4、物体传声第2课时（PPT37页） 冀教版

4、物体传声 毛庄镇松各庄小学 赵宏菊 (2) 引入：除了固体之外， 其他物体能够传声吗？ （3） （4） 活动2：水能传声吗？ （5） 首先猜想一下：水能传声吗？ （6） 活动2：水能传声吗？ （7） 实验材料有哪些？ 答：实验材料有水槽、水、砂纸 （8） 实验要求：1、三个人一组，要分工合作。一人在水槽中加入多半槽水，在水中摩擦砂纸，用力要适当，另一人把耳朵贴在水槽边上听声音，第三个人坐在旁边听声音，看一看谁先听见声音？2、实验中要轮换操作。下面同学们分组做这个实验。 活动2：水能传声吗？ （9） 哪个小组的同学想汇报一下实验现象？到底是谁先听到了声音呢？ （10） 现在交流结果：把耳朵贴在水槽边上的人先听见了声音。 讨论：这个实验告诉了我们什么？能得出什么结论呢？ （11） 这个实验告诉我们什么？ 答：水能够传播声音，声音在液体中能传播。 （12） 我的结论是：声音是通过 ( ) 传到我们耳朵里的。 水 液体 （13） 游泳的时候，头浸在水下能听到声音吗？ （14） 答：游泳的时候，头浸在水下能听到声音。因为声音可以通过水来传播,传到我们的耳朵里。 （15） 老师讲课的声音是通过什么传到学生的耳朵里的？ （16） 地球上有空气，月球上的情况和地球上的情况一样吗？在月球上人们也能够像地球上的人们一样能够听到对方发出的声音吗？请同学们带着问题仔细阅读14页的科学在线内容。 （17） （18） 科学在线：月球上没有空气，宇航员在月球上听不到对方发出的声音，他们只能依靠特殊装置（无线电话）来传递信息。 补充：没有空气就叫做真空，声音在真空中不能传播，因为真空中没有空气，所以声音就不能传播。 （19） 把闹钟放在玻璃罩里，抽去罩里的空气，结果人们只能看见铃锤在敲铃，却听不到铃声，这是为什么？ （20） 答：因为玻璃罩里没有空气，是真空，声音不能在真空里传播，所以人们只能看见铃锤在敲铃，却听不到铃声。 （21） 下面我们回过头来再想一想，为什么我们在地球上可以听到声音？ （22） 答：因为地球上有空气，声音能通过空气传播，所以我们在地球上可以听到声音。 （23） 现在，我们知道声音可以通过（ ）传到我们的耳朵里。 固体、液体、气体 （24） 闯关检测题 一、我会填空。 1、宇航员在月球上必须借助无线电通话，是因为月球上没有（ ） 2、我们在地球上能够听到声音，是因为声音可以通过（ ）传到我们的耳朵里。 3、上课铃响了，同学们在四面八方都能听到，说明声音可以在（ ）中传播。 空气 空气 空气 ( 25) 4、声音可以在（ ）、 （ ）、（ ）中传播。 固体 液体 气体 （26） 二、我会判断。 1、潜水员在水底听不到地面上的声音。（ ） 2、游泳的时候，头浸在水下依然能够听到声音。（ ） 3、声音在空气里比在固体中传播得快。（ ） （27） 4、水波只能沿着水面向周围传播，而声音可以通过周围物体，向四面八方传播。（ ） （28） 三、我会选择。 1、教师讲课的声音清楚地传入我们的耳朵里是借助了（ ）媒介。 A话筒 B桌椅 C空气 D黑板 2、实验时，一个同学在水中敲击石块，在水槽外能听到撞击石块的声音。这说明（ ） A液体能够传声B固体能够传声C液体和固体都能够传声 C C （29） 三、选择题 3、声音是以（ ）的方式传播的 A波浪B水波C声波 4、声音在（ ）中传播的本领最强。 A固体B气体C液体 C A （30） 四、简答题 为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？ （31） 答：因为月球上没有空气，声音无法传播，所以宇航员在月球上要借助无线电通话。 （32） 总结：学习完了这节课，你都有什么收获呀？ （33） 课堂作业：1、科学书的第14页的科学在线内容。 2、我们知道声音可以通过（ ）、（ ）、（ ）传到我们的耳朵里。 (33) 再见 再见 (34) $$