内容正文:
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一 指出下面的句子分别用了什么修辞手法,将答案写在括号里.(12分)
拟人 比喻 反问 设问 夸张 排比
1有一天,快到家时,路边的小杨树沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑. ( 拟人 )
2难道我们不应该精心地保护地球,保护地球的生态环境吗? ( 反问 )
3月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云. ( 比喻 )
4每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着地上蒸发出来的腥臭.
( 排比 )
5王爷爷在巴掌大的平台上打太极拳. ( 夸张 )
6我从哪里来? 我从巍峨峻拔的高原来. ( 设问 )
二 选择下列句子所运用的描写方法.(8分)
A 动作描写 B 语言描写 C 心理描写 D 神态描写 E 肖像描写
1她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水 ( D )
2父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了. ( A )
3他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见
他的父亲十分爱他,怕他死去. ( E )
4她忐忑不安地想:“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受
的了是他来啦? 不,还没来! ” ( C )
三 写出下列句子所运用的说明方法.(4分)
1地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.
( 打比方 )
2同茫茫宇宙相比,地球是渺小的. ( 作比较 )
3科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住
的第二个星球. ( 列数字 )
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4科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地. ( 举例子 )
四 选择下列标点符号在句子中的用法.(20分)
省略号:①表示说话断断续续;②表示列举的省略;③表示语意的跳跃.
1“我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有:稻鸡,角
鸡,鹁鸪,蓝背” ( ② )
2“他们那么小一个还不会说话另一个刚会爬” ( ① )
3生活? 生活当然猩猩犹豫着,“不过‘乐在其中’,那个‘乐’字总有点刺眼.”
( ③ )
破折号:①表示解释说明;②表示语意的转折;③表示声音的延长.
4 ——— ———发出震耳欲聋的吼叫. ( ③ )
5我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草———这些日子我卖给他的所有
的马草! ( ① )
6他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子———«月光曲»记录了下来. ( ① )
引号:①表直接引用;②表特定称谓;③表强调;④表讽刺、否定;⑤表特殊含义.
7詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路. ( ③ )
8当地县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠.”就在如此险恶
的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲. ( ① )
9用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了我数次
“折磨”之后下的结论. ( ⑤ )
10号称“天下第一关”的山海关在历史上起到了非常重要的作用. ( ② )
五 给下列句子加上标点.(11分)
1皮鞋匠看见进来个陌生人 ,站起来问 :“先生 ,您找谁 ? 走错门了吧 ?”贝多芬
说 :“不 ,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 .”
2我饮着朝露酿成的琼浆 ,听着小鸟的鸣啭 、歌唱 ;我婆娑起舞 ,芳草为我鼓
掌 .我总是仰望高空 ,对光明心驰神往 ;我从不顾影自怜 ,也不孤芳自赏 .
而这些哲理,人类尚未完全领悟.
3乐队奏起了 «义勇军进行曲 » .正是这战斗的声音 ,曾经鼓舞中国人民为新
中国的诞生而奋斗 .
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六 按要求完成下面句子练习.(40分)
1给下列句子换种说法,使意思不变.(12分)
(1)难道电脑和多媒体没有密切的关系吗? (改为陈述句)
电脑和多媒体有密切的关系。
(2)保护地球的生态环境难道不是我们每个人的责任吗? (改为陈述句)
保护地球的生态环境是我们每个人的责任。
(3)谁都阻挡不了他读书的热情.(改为反问句)
难道有谁能阻挡他读书的热情?
(4)鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的品质让人感动.(改为反问句)
鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的品质难道不让人感动?
(5)他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们.(改 为 双 重 否
定句)
他们以为这样一要挟,铁路没法子动工,最后不得不求助于他们。
(6)因为家人无法忍受我的琴声,我只能出去寻找僻静的地方练