六年级下册科学教案-15 温室技术 首师大版

15、温室技术 教学目标： 1. 了解温室采用了多种技术为植物的生长创造适宜的环境条件，如温度、光照、水分、养料等。 2. 初步具有观察、想象、分析资料的能力和设计简易温室的实践能力。 3. 感受科学技术丰富了我们的生活。体验科学技术与生产相互促进，不断发展的关系。 教学重点：了解温室采用了多种技术为植物的生长创造适宜的环境条件。 教学难点：初步具有设计简易温室的实践能力。 教具准备： （1） 温室中各种设备的图片、录像或课件。 （2） 制作“小温室”的塑料薄膜、支撑棍、胶条等。 （3） 几种植物。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 谈话：你们能说说冬天能吃到那些反季节生产的蔬菜吗？ 学生发言 引入对温室的研究 学习新课 1.在寒冷的冬季，室外冰天雪地，温室内为什么能生长蔬菜、瓜果和花卉等多种植物呢？ 2.温室里是怎样给植物生长创造了适宜生长的环境条件的？ 3.教师为学生补充一些图片、音像资料。 学生分组讨论，全班交流。 学生自由发言，确定出几种环境条件。（在温室中如何给植物的生长创设适宜的温度条件？养分、水分、湿度和空气条件？适宜光合作用的空气条件？） 按小组分别选择其中一个环境条件进行研究。 学生观察温室中的各项设备。 回忆有关植物生长条件的知识。 确定问题、进行研究 课外延伸 你们能设计一个“小温室”吗？比一比谁设计的最好，为什么？ 组内分工、制定设计方案，对方案进行修改后再动手制作温室模型。 制作完成后进行评价。 培养学生的想象空间，和动手能力。 板书： 　　　　　　　　　　　　　　　15、温室技术 温度 光照 植物生长的条件 水分 养料 课后反思： $$