六年级上册科学教案-1.1 小草和大树｜冀教版

《小草和大树》教学设计 教材分析：《小草和大树》一课是第一单元丰富多彩的生命世界中的起始课。主要通过具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及主要特征。六年级的小学生在日常生活中已经接触过许多植物。而且许多学生也曾有过亲自栽培植物的经历和实际体验。正是基于学生逐渐积累起来的感性认识，通过对本课的学习，引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。 教学目标： 科学知识目标： 1、能通过观察，发现一些植物的主要特征； 2、能举例说出草本植物和木本植物的特点； 3、能感受到地球上的植物种类很丰富 科学探究目标： 经历“实验观察----记录现象----分析结果----发现规律（得出结论）的活动过程 能力培养目标： 1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2、培养学生合作交流、动手实践的能力; 3、根据植物的不同点，能在与其他同学交流合作中找出比较合理的植物分类方法。 情感、态度与价值观目标： 1、激发学生学习科学的兴趣； 2、让学生在动手实践的过程中，体会科学知识的价值并进行环保教育。 教学重点：指导学生通过仔细观察有关植物的特征，能正确概括出草本植物和木本植物的特征，并能区分出草本植物和木本植物。 教学难点：能够运用所学的知识对各种植物进行较为准确的简单分类。 教学准备：蟋蟀草、桃树（枝条）等植物的实物。放大镜、小刀、剪刀、记录表、多媒体课件。 教学过程： 一、欣赏图片，导入新课（课件显示有动画效果的图片，配上优美的音乐） 师：同学们，欣赏了这些美丽的图片后，你有什么感受？ 生1：看到这么美丽的风景，我想生活在这么美丽的环境中。 生2：原来世界是这么美丽的，我们保护好这些美丽的地方。 生3：地球的美丽，来源于这些绿色植物。所以我们要保护好植物。…… 师：整个地球上生长着各种各样的植物数不胜数，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。正是因为有了千姿百态的植物，使我们生活的自然界才多姿多彩、生机勃勃。同学们，让我们一起走进这丰富多彩的生命世界，从科学的角度来学习一下有关植物的知识。 【设计意图：运用大量的美丽图片配上优美的音乐给学生欣赏，不知不觉地引领学生进入植物的世界，提高学生的学习兴趣。在学生畅谈感受时，把已有的知识经验与新知识之间建立起链接。同时也使教师与学生都经历了一次有效