三年级上册科学教案-2.2 校园里的植物｜苏教版

校园里的植物     教学目标 1、体会到植物世界丰富多彩 2、懂得细致观察才能得到更多的信息。 情感态度价值观 1、能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。2、能利用一定的标准给植物分类 科学探究 1、了解植物形态方面的一些特征，认识到植物的多样性， 2、知道植物的共同特征。   教学重点： 1、初步了解植物在形态方面的一些特征。    教学难点： 1、找出植物的相同之处。    二、课前准备   教师：  1、有关植物的图片  2、PPT文稿  学生：  1、对身边的植物进行观察，并描绘它的特征    三、教学过程 一、导入新课       1、谈话：上次让你们对周围的植物进行了观察，你能不能告诉大家你观察的植物生活在哪里的？能不能介绍一下它们的情况？ 那校园里的植物你都了解吗？这节课我们来认识校园里的植物（板书课题）。         2、表格展示自己对植物的观察、师生交流。       3、能否对周围的植物进行认真的观察，描述，能否认真倾听别人的发言。   二、整体上观察植物       1、出示PPT，乔木、灌木、草本植物图片，一眼望去，给了你一个什么样的感觉？       2、说明乔木、灌木、草本植物的概念。       3、意识到高矮不同。       4、对植物的整体上产生一个概念。   三、局部观察植物       1、引：走进它们，我们会看到这些植物的哪些部分呢？       2、重点讨论树干、叶、花等部分的不同点       3、小结：植物世界丰富多彩       4、怎样对待学校里的植物？       5、交流：根、茎、叶、花、果实等部分。       6、对其中叶的生长形式进行观察与讨论       7、讨论、交流。       8、能说出植物部分的特征，并能比较它们的不同，能大胆汇报自己的发现，体会到植物世界的丰富多彩   四、比较植物的相同之处。       1、植物种类繁多，你观察到的植物有没有共同的地方呢？       2、它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢？       3、交流讨论：有根、茎、叶等组成部分，位置相对固定。       4、交流：从其它方面认识植物的特征。            能找到植物的相同之处   五、对植物进行分类       1、 植物种类繁多，世界上45万种，难记吗？科学家为了方便人们