五年级上册语文学案：5《搭石》 人教部编版

五年级上册第 5 课《搭石》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词。 1.应会读字：谴、惰、俗、协、 伏、绰、序 2.趣味识字（字理识字）： 俗(一人在山谷) 伏(一人牵着一条狗) 3.易读错字：俗 绰 谴 4.多音字：涨（zhǎng涨潮 zhàng涨红） 间（jiān中间 jiàn间断） 调（tiáo调节 diào调动） 5.应会写字：裤、洪、惰、俗、 伏、涨、衡、稳、序、暴、猛 （1）写正确：暴(下面不是水；书写时注意穿插避让)、裤(偏旁是衣补旁) （2）写美观： 左右结构的字（左窄右宽）：洪、猛、涨、裤、惰、稳、俗、伏等 上下结构：暴 左中右结构：衡 半包围结构：序 ①指导书写的字：惰 暴 衡 序 ②指导要点：惰（注意左窄右宽）暴（下边不要写成“水”） 衡(左中右结构，中间下面的“大”，最后一笔是“点”) ③序（最后不要多加一撇） 6.需要重点积累的词语：脱鞋挽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵 2---5 段。 二、理解运用： （一）共性目标： 1.学习概括课文主要内容 （1）课文主要内容：课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。 （2）概括方法：段意串连法 2.体会重点段的表达顺序 （1）重点段及表达顺序：2--5段（按事情发展的顺序） （2）体会方法：认真读课文，课文描写了人们摆搭石、走搭石两个爱心场景。 3.学习体会重点词句表情达意的作用 （1）重点词句： A.每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽（wǎn）裤。(结合课件理解“脱鞋挽裤”的意思，体会乡亲们的淳朴) B.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（体会乡亲们纯朴、勤恳的品质） C.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐，清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（理解清波荡漾，人影绰绰的意思，体会景美、人更美的情感。） D.一排排搭石，任