第03单元 一课一练-2019-2020学年三年级上册语文【优化探究】同步导学 人教(部编版)

６．秋天把白色送给了棉花姑娘,让人们尽情去 采摘;把紫色送 给 了 葡 萄 娃 娃,让 人 们 品 尝 可口的美味. ８　去年的树 课前准备 一、日本　新美南吉　童话　一只小鸟　一棵树 小鸟儿　一棵树 二、１．三次对话: 分别是:鸟儿和树根的对话. 鸟儿和大门的对话. 鸟儿和女孩的对话. ２．(略) 基础巩固 一、(略) 二、等待　剩下　斧子　砍倒　 伐 木 　 燃 烧 　 煤 油　摇晃 三、倒立　倒下　降落　落队　看见　看守 四、１．虫　１６ ２．刂　shènɡ ３．火　１３ 五、１．(１)同学们在游泳. (２)溪水流过小村庄. (３)伐木人把树砍倒了. ２．(１)树 被 伐 木 人 用 斧 子 砍 倒,拉 到 山 谷 里 去了. (２)树被工人们切成细条条儿,做成火柴. (３)１９０５ 年,詹 天 佑 被 清 政 府 任 命 为 总 工 程师. ３．(１)小鸟在树枝上叽叽喳喳地聊着天. (２)雨刚停,太阳就悄悄地从云里钻出来了. (３)星星挂在天空一闪一闪地眨着眼睛. 优化探究 六、１．煤　煤油　燃　点燃　唱　唱歌 ２．你是我的好朋友吗　再见了,我的朋友 ３．鸟儿心里想:这就是我的好朋友树吗? 怎么 竟然变成了 这 个 样 子? 我 的 朋 友,我 来 了, 你说过等我的,我也答应过来给你唱歌的, 我一定会做到! 我这就唱歌给你听􀆺􀆺 鸟儿唱完歌以后会想: 我的朋 友 啊! 我 要 走 了,不 管 你 变 成 什 么 样,你永远是我的朋友,我以后还会来看你, 还会唱歌给你听,再见了,我的朋友! 七、１．巅　涯 ２．② ３．② ４．③④ ９　那一定很舒服 课前准备 一、１．流火　木头的各种变化　从种子到大树,再 到手推车,再到椅子,再到木地板 二、(略) 基础巩固 一、(略) 二、努力　根茎　推车　吱嘎　拆了　缩小 三、大口大口　细细　哗哗哗 　 呼 呼 　 吱 吱 嘎 嘎 　小小 四、１．要是你努力学习,你就会取得好成绩. ２．我一边看书,一边随手记下优美的词句. 五、１．泥土把种子紧紧地包裹着. ２．树被农夫拖到自家院子里. ３．年轻的农夫细心 地 用 木 片 拼 成 了 美 丽 的 木 地板. ４．树叶向着农夫拂动. 优化探究 六、１．舒服　拂动　高大　调皮 ２．(１)指大树看到人和动物跑来跑去. (２)指手推车被农夫推着跑来跑去. ３．因为种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把 身体缩成一团,这真难受. 因为它看到人和动物跑来跑去,它想,做 一 棵会跑的树多好啊,那一定很舒服. ４．(略) 七、１．骄傲　谦虚　黑暗　明亮 ２．粉红　银白色　整洁 ３．不但　而且 ４．默默无闻的蜡烛被主人拿了出来. ５．蜡烛不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏 实实为人类做贡献. １０　在牛肚子里旅行 课前准备 一、张之路　青头　红头　红头　青头　红头　 二、(略) 基础巩固 一、(略) 二、咱们　可怜　答应　牙齿 吞咽　牛胃　悲哀　几乎 三、 蟋蟀 摔倒{ 　 蹭破 赠送{ 　 悲哀 衷心{ 　 融化 隔壁{ 四、１．蕴藏　２．贮藏 　３．开 辟 　 开 发 　４．发 掘 　 ５．开拓 五、１．青头　红头　你说的话并不能把我救出去 ２．一　四　三　贮藏食物　第四个　消化 优化探究 六、１．红头悲哀地说:“可是,你说这些对我有什么 用呢?” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —４０１— “可是,”红头悲哀地说,“你说这些对我有什 么用呢?” ２．青头　红头　第四个胃　能活着出来 ３．这时,青头爬到牛鼻子上􀆺􀆺一下子给喷了 出来. ４．忠诚　镇定　勇敢　机智 ５．我的感受是:①明白了一个科学知识—牛有 四个胃,牛有反刍现象. ②遇到困难和危险时,尽自己最大努力帮助 朋友是一种美好品质. ③当遇到危险 时,我 们 要 保 持 镇 定 和 乐 观, 不要惊慌失措,要想办法自救. (学生选择其中一个角度回答即为正确) 七、１．huà　jí　diāo ２．秀丽—美丽　生气—高兴 ３．很不高兴　生气　恼怒 ４．有一天　第二天　第三天　不久 ５．第一段到:好,我下次注意.”啄木鸟飞走了. 第二段到:“对不起.”啄木鸟飞走了. 第三段到:叹了口气飞走了,再也没回来. 第四