内容正文:
4.刘老师是我们的老师,也是我们值得信任的
朋友.
优化探究
六、1.又香又脆 又松又软 又肥又厚
2.拟人 因为“飘落”只 表 示 树 叶 往 下 落 的 动
态.“飞舞”是 树 叶 随 风 飘 落 的 样 子.看 到
树叶飘落,作者 联 想 到 彩 蝶 飞 舞 的 情 景,既
写出了落 叶 飘 落 的 情 景,又 表 达 了 一 种 活
泼、快乐的情绪.
3.C
4.白桦和桦树的叶子、松柏、山葡萄、榛子、蘑
菇、木耳和人参 紫貂、黑熊、松鼠
七、1.Z zuì 酉 8 ②
2.眼花缭乱 目不暇接 彬彬有礼
3.它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开
满了枝头.看上去一片火红,像一团燃烧的
火焰.
4.菊花的姿态更美———有的彬彬有礼,有的盛
气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的
倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有
的孤芳自赏真是千姿百态啊!
5.春夏秋冬的时间顺序.
6.颜色与姿态的特点写的.
7.表达了作者对花城的热爱之情.
20 海滨小城
课前准备
一、林遐 海滨 小城 大海 沙 滩 庭 院 公
园 街道 又美丽又整洁
二、1.又美丽又整洁.
2.先写海滨的景物:海面 海边沙滩.
再写小城的景物:庭院 公园 街道
基础巩固
一、(略)
二、海滨 胳臂 理睬 满载 石凳 除去
三、
宾客
海滨{
海鸥
欧洲{
棕色
综合{
大鱼
渔夫{
遍地
编书{
载重
裁剪{
四、浩瀚 棕色 银白色 白色 五 颜 六 色 银
光闪闪 青色 金黄色
五、1.一片片落叶就像一只只迎风起舞的蝴蝶.
2.街道被人们打扫得十分干净.
3.他的作业写得又干净又准确.
4.沙滩上遍地都是贝壳.
优化探究
六、1.(1)由远到近 海滨 小城
2.大海 天空 机帆 船 军 舰 海 鸥 云 朵
沙滩 贝壳及船上的鱼、虾、蟹、海螺.
3.大海早晨的时候景色最美,因为海面上的各
种景物和人们都被朝阳镀上了一层金黄色.
4.遍地是美丽的 贝 壳,人 们 都 不 会 理 睬,贝 壳
只好寂寞地躺在那里.
5.作者主要写了小城的庭院、公园、街道.
6.这座海滨小城真是又美丽又整洁.
七、1.繁华 宽阔
2.(1)鳞次栉比 (2)琳琅满目
3.香港 浅水湾 海洋公园 铜锣湾
4.浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假
的好地方.
香港的海洋公园举世闻名.
铜锣湾是全港三大闹市口之一.
5.因为香港有迷人的沙滩、著名的公园和繁华
的街市,所以说 是 一 颗 无 比 璀 璨 的“东 方 之
珠”.
语文园地五
一、kēdǒu é pánɡxiè lǐ jì shā
二、懒 腾 腾 颤 兴 静 荡 荡 糟 糟
闹
①早晨起来,我懒洋洋地收拾好书包.
②六一儿童节一大早,我兴冲冲地赶往学校.
三、1.千里江陵一日还 两岸猿声啼不住
2.唐 李白
3.清早告别白云之间的白帝城,千里外的江陵
一日就能到达.
江两岸的猿在不停地叫着,轻快地小舟已
驶过万重山.
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四、1.粗壮的树干要四个人才能合抱得过来,茂密
的树叶像一把遮阳的大伞.
2.游泳、戏耍、拾贝壳、捉螃蟹
3.方位 前面 中间 后面
4.我的家乡是 个 面 临 大 海、背 靠 青 山 的 村 庄.
这里山清水秀,景色迷人.
21 大自然的声音
课前准备
一、风的声音 水的声音 小动物 热爱之情
二、1.风、水和动物参加了这场音乐会.
2.昆虫在唧哩哩唧哩哩的鸣唱;
鸟儿在叽叽喳喳的鸣叫;
蝈蝈的歌唱:“我在歌唱,我很快乐!”
基础巩固
一、(略)
二、演奏 雄伟 轻柔 激动 汇聚 壮阔
三、微风 虫鸣 春雨 清泉
四、1.微风拂过 轻轻柔柔 呢喃细语
2.狂风吹起 雄壮 激动
—901—
五、1.(1)美妙的 (2)热闹的
2.难道那充满力量的声音,还没有让你感受到
大自然的威力吗?
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六、1.轻轻 柔 柔 滴 滴 答 答 叮 叮 咚 咚 叽 叽
喳喳
2.雄伟 汇聚 快乐
3.大自然有许多美妙 的 声 音 风 的 美 妙 声 音
水的美妙声音 动物的美妙声音
4.雨,是大自然的演奏家.淅沥淅