一年级上册科学教案-4《听一听》青岛版（六年制）

单元 二 课题 4.听一听 课时 1课时 教学 目标 1. 知道耳朵是听觉器官 2. 认识耳朵的外部特征 3. 能够辨别生活中的各种声音 4. 能够对各种观察活动表现出探究兴趣 重点 难点 知道用耳朵辨别声音也是在观察。 养成细心观察的好习惯。 教学 准备 带盖不透明塑料瓶，手电筒，石子，沙子，教学课件 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 个性备课[来源:学科网ZXXK] 谜语导入 课件出示谜语： 圆圆脑袋一座山 兄弟两人住两边 各种声音能听见 从小到老不见面 （打一人体器官） 学生猜谜：耳朵。 问题与 猜想 观察同桌的耳朵，说一说，耳朵像什么？ 耳朵有哪些本领？ 学生同桌之间用手电筒互相观察耳朵，说一说，画一画。[来源:学科网] 小组交流耳朵的本领。 [来源:学科网ZXXK] 探究与 实践 1 敲一敲，听听它们的声音是不是相同。 2 猜一猜，塑料瓶里有什么。 3 用耳朵辨别声音，也是在观察。 1 分别用木棒敲一敲纸杯、塑料杯、玻璃杯、不锈钢杯，听一听它们发出的声音。 2 小组活动，向塑料瓶里分别装石头和沙子，晃一晃，分辨发出的声音。 拓展与 创新 听一听，是什么发出的声音。（课件播放各种声音） [来源:学科网] 通过这节课的学习，你有哪些问题想问？ 学生分辨声音。比一比，谁听得又快又准确。 学生提出想要继续研究的问题。 板书 设计 4.听一听 耳朵 听觉器官 辨别声音 观察 教后 反思 $$