六年级上册科学教案-5.1 探索月球的秘密｜ 湘教版

课题：5-1探索月球的秘密 第一课时 主备人：李柳宝 教 学 目 标 知识与 技能 1、知道人类探索月球秘密的有关历程。 2、知道关于月球表面的一些基本常识。 过程与 方法 从资料中能获取关于月球表面的有关信息。 情感、态度 与价值观 1、意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。 2、乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探究月球奥秘的欲望。 教学 重点 1、知道人类探索月球秘密的有关历程。 2、知道关于月球表面的一些基本常识。 教学 难点 知道人类探索月球秘密的有关历程。 教具 准备 教师准备：将“嫦蛾奔月”的故事制成课件、有关“阿波罗”登月的图像资料等。 学生准备：搜集关于月球的资料。 教学 内容 教科书p70-72 修订 导 一、教学导入 1、播放“嫦蛾奔月”的故事。 2、讲述：乐器是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。从古至今，人们一直对它充满探索。 3、指导学生阅读“指南车信箱”里关于伽俐略观察月球的故事。 了解“月海”。 二、出示学习目标 1、知道人类探索月球秘密的有关历程。 2、知道关于月球表面的一些基本常识。 学 阅读 “阿波罗”登月记 1、出示：月球表面的图片。 2、提问：月海会是怎样的景象呢？ 3学生猜想。 4、呈现资料，验证猜想。 要求：资料呈现的时候，教师指导学生认真地读图，不仅仅是看，更要想，从图片中获取有用的信息。 教 一、学生交流汇报： 1、指导学生阅读“指南车信箱”提供的资料，完善对月球表面的认识，解答在阅读图片时所产生的问题。 明白：宇航员是在月球的白天登上月球的，图片中月面是明亮的，但天空却是漆黑的，这说明月球的环境是怎样的？——月球上没有空气。 宇航员能在月面留下特别清晰的足印，说明月面表层的土壤是怎样的？——月面上覆盖一层多孔的火山灰性质的土壤。 …… 2、通过阅读指南车信箱的资料，思考：让你选择登月地点，你将怎样选择？ 二、课堂小结 练 1、 研究记录P62T1 2、 检阅台p64T1-3 教学后记 $$