六年级上册科学教案-3.2 地震丨湘教版

地震 教学目标： 1.能描述地震的危害； 2.通过模拟实验感受地震对人类生命和财产的危害。 3.清楚地震来临时的逃生方法； 4.能按正确的方法进行地震逃生演练。 教学重点： 1.了解地震的危害 2.认识发生地震时的逃生方法 教学难点：模拟实验感受地震对人类生命和财产的危害 教具准备：薄厚不同的木板，积木材料，课件等 教学环节 教师活动（指导） 学生活动 设计意图 一、导入 二、模拟地震 三、避震演习 师生交流汶川地震。 1.指导学生利用弯折模板的形式，简单模拟地震的发生 2.指导学生模拟地震发生时对地表建筑的破坏 3.指导学生观看视频或图片进一步认识地震的危害 1.指导学生阅读科学在线，了解古人对地震的研究，了解地震的前兆。 2.通过分析地震幸存者的实例，交流地震时的逃生策略 3.组织进行逃生演练 再次感受汶川地震，了解地震的巨大危害。 进行模拟实验，体验地震的形成和现象 模拟实验感受地震的破坏作用 强化地震灾难的意识。 阅读科学在线，了解古人对地震的研究，认识张衡和地动仪。了解地震的前兆。 交流汶川地震中的逃生经验，制定逃生策略 从最近发生的大事件入手，引起欲望。 通过模拟实验体会地震发生时的场景 了解人类对地震的认识过程，认识地震的前兆 1、 导入 老师出示汶川地震的图片。 师生交流：让我们把时钟拨回到2008年5月12日14时28分，一场巨大的灾难降临在中国大地上，那就是汶川大地震。顷刻间，房屋倒塌、山体塴陷……在这次地震中，数万人失去了生命。在我国，地震这种自然灾害经常发生，每次大地震都会给我们的生命和财产带来严重损失。 二、通过模拟实验，了解地震的危害。 师：要了解地震的危害，我们先来做两个模拟实验。 先引导学生探索地震发生的原理。 师：通过上节课的学习，我们认识到地球表面是由许多板块构成的，这些板块会互相碰撞、挤压、分离等，如果这种运动积累到一定程度就会怎样呢？我们用两块木板模拟地球岩层（厚板模拟较厚的岩层，薄板模拟较厚的岩层），用 来模拟挤压的力呢？ 学生通过思考：用手挤压。 师：我们可以试一试，会发生什么现象。 学生动手实验。交流、汇报。 生：木板会断裂…… 生：有“啪”的声音…… 生：还感觉手有些震动，有些麻…… 师：没错，如果这种现象发生在地球板块上，那就会发生地震。地震就是这样产生的。 模拟地震对建筑物的损坏作用 师：如果发