四年级体育课件-篮球行进间直线运球教学 全国通用 (2)(共33张PPT)

水平二 四年级 篮球行进间直线运球教学 单元教学目标: 1.通过篮球单元的系列教学，学生能说出篮球原地运球、行进间运球、胸前传接球等练习的动作名称和术语。 2.初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作。 3.用所学知识参与篮球趣味游戏，参与集体练习，激发对篮球的兴趣，发展协调、灵敏、弹跳力、对抗力等身体素质。 4.培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。 总课时数：5课时 教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学策略: 第1课时：原地高、低运球练习使学生更好的熟悉球性，掌握原地运球“手指分开、掌心空出”动作。重点：手指分开，掌心空出。难点：手指、手腕柔和用力。 1.自主体验原地运球； 2.报数运球； 3.比赛：看谁运球多 第2课时：直线行进间运球通过运球练习，掌握向前运球拍按球的后上方。并能协调手脚配合。重点：向前运球拍按球的后上方。难点：手脚协调配合。 1.看手势行进直线运球练习； 2.直线运球比赛。 第3课时: 双手胸前传接球学生能够掌握双手胸前传接球的动作，基本完成传球时翻腕、拨指动作，做到动作连贯、手脚协调，提高传球准确性。重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。难点：传球时的翻腕。 1.每2人以求，相距2米互相进行传接球练习；2.四人一组对面传接球过呼啦圈；3.双手胸前传球比赛。 第4课时: 双手胸前传接球引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。重点：传球的位置。难点：手脚的协调用力。 1.原地2人传接球练习；2.四边形传接球练习；3.圈内拦截球 第5课时: 1.考核：原地连续运球、行进间运球； 2.俩人双手胸前传接球引导学生进一步巩固原地运球和行进间运球技术，掌握传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。重点：手指分开，掌心空出，徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。难点：手指、手腕柔和用力，传球时的翻腕。 1.分小组进行考核，记录成绩; 2.自主练习，注意安全。 一、指导思想与理论依据: 以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为依据，结合四年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。教学中教师与学生积极互动，通过引导学生学会观察、思考，让学生知道为什么学，如何学，促使学生主动地、创造性地参与学习。注