六年级体育课件-篮球双手胸前传、接球球教学 全国通用(共23张PPT)

篮球双手胸前传、接球球教学 教学步骤; 一、指导思想与设计理念 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重点和难点 六、教法与学法 七、教学过程 八、预期效果 一、指导思想与设计理念 本着“以人为本,健康第一”的教育思想,本课在教学中以求实、探索、创新的精神来体现出教师的“教”和学生的“学”，既要发挥教师的主导作用更重要的要体现学生的主体地位。 本课的内容为篮球双手传、接球球，是一项受欢迎及锻炼性较强的项目，因此根据教材内容和学生的学习程度，在课程设计上，合理安排教学方法和手段来提高学生的学习兴趣。 二、教材分析 传、接球技术是篮球运动中最主要的基本技术之一，是比赛最常用的技术，也是进攻的手段。准确而有攻击性的传、接球，不仅可以有效的组织进攻，而且还可能更好的发挥本方队员之间的配合。本课教学内容是双手传、接球技术，它是篮球技术的一种，相互之间传、接球的配合，便于观察对方，容易控制比赛局面，掌握此技术的关键在于传球手法和手臂与全身的协调用力。 三、学情分析 本次课的授课班级为六年级新生，因为是男女合班教学。通过前几次课观察发现：同学们的运动技能有差异，个别男学生以前对篮球有过接触，有一定的基础，但大多数学生尤其女生为初学者掌握技术较差；另外，身体素质方面也有所差异，有好有差但总体较差，可能与学生缺乏锻炼有关，因此要加强学生身体素质方面的训练。 四、教学目标 1.   认识目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。 2.   技能目标：使90%的学生基本掌握篮球双手胸前传、接球的动作技术 3.   情感目标：培养学生自主学习的能力，学会观察、探究动作，培养合作意识，提高交往能力 通过练习,提高观赏能力,塑造健美的体形,陶冶高雅情操 五、教学重点与难点 分析双手传、接球的动作结构，把 技术分为：取位与准备姿势、传球 、蹬地、拨球与接球。 其要领：传球稳定，接球连贯，加速 拨球，蹬地用力，接球 向后缓冲。 教学重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 教学难点：动作的协调配合。 明确重点与难点 六、教法与学法 在整个课程当中,教与学是不可分割的, 两者是互相联系的,要根据不同的教学内容和 学生的实际情况采用适当的教学方法和学习 方法，以达到较好的教学效果。 （一）教