【新版】三年级上册科学教案-9.认识液体 （第二课时） 苏教版

9. 认识液体---水平面 【教材分析】 本课是苏教版小学《科学》三年级上册第3单元《固体和液体》中的第2课中的第2课时。本课通过大量的观察、实验活动，指导学生观察水平面，指导水平面的定义，认识水平仪，学会用水平仪测量物体是否水平。教学内容可分三部分：[来源:Z|xx|k.Com] 第一部分，引导学生了解什么是水平面，认识水平仪。教科书的第29页通过观察两个瓶子里的水认识水平面，知道人们利用水平面制作了水平仪。这一环节为后面学生如何测量物体是否水平做铺垫。 第二部分，这部分课本中有两幅图，第一幅图是学生测量窗台是否水平，第二幅图是学生测量课桌是否水平。第一、第二幅图主要是引导学生学会动手操作，亲身体验并学会使用水平仪测量物体是否水平。 第三部分，引导学生发现水平仪在我们生活当中的应用。 【学情分析】 小学三年级的学生正处于中低年段，这一年龄段的孩子对新鲜事物有着极强的好奇心，因此，他们对于科学研究也有着极高的热情，愿意积极参与并且动手实验。但是由于年龄特点，他们的注意力只是有限的一段时间，没有较长时间的学习兴趣。学生在一年级已经认识了水，也学会了用不同的感官认识物质，这为本课的学习打下了基础。 【教学目标】[来源:学科网ZXXK] 科学知识：[来源:Zxxk.Com] 1．知道什么是水平面，了解水平面的定义。 2．学会用水平仪测量物体是否水平。 科学探究： 1．能够运用水平仪测量课桌、窗台等物体是否水平。 2．能够运用自己最喜欢的形式（语言、文字、符号）将观察到的现象表述出来。 科学态度： 1．愿意与同学合作，交流。 2．在活动中体验合作与分享的快乐。 科学、技术、社会与环境：初步渗透水平仪知识在生活中的应用。 【教学重点】 认识水平面，掌握水平仪的使用方法。 【教学难点】 认识水平面，掌握水平仪的使用方法，学会测量物体是否水平。[来源:Zxxk.Com] 【教学准备】 教师材料：课件、视频、水平仪。 学生材料：水平仪 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、新课导入，认识水平面 1．师：孩子们，上节课咱们认识了液体，你们还记得咱们讨论了液体哪些方面的性质吗？[来源:学科网] 生：颜色、气味、透明度、粘稠度、体积…… 2. 师：非常棒！上节课咱们讨论了液体颜色、气味、透明度、粘稠度、体积方面的性质。 3. 师：接下来咱们来欣赏一些生活中常见液体的照