第05单元 一课一练-2019-2020学年四年级上册语文【学与练】人教(部编版)

语文同步学与练 四年级上册 四、 五、4 2 6 3 1 5 六、1. 小心翼翼 2. 气急败坏 3. 风吹雨淋 4. 悬崖绝壁 七、1.huǎnɡ nián jiān 2. 符合中心即可， 如：小蚂蚁明白了、小蚂蚁的故事 3. 极度疲 乏不能忍受 小蚂蚁为了找食物爬了很远的路，历尽艰辛 找的食物又被公鸡夺走，所以觉得十分辛苦， 十分劳累难以忍受。 4.B 15* 女娲补天 一、lóng tà zā zhì wá 二、示例：熊熊大火 黑黑的大窟窿 零零星 星的碎块 金光四射 轰隆隆的巨响 五彩的 云霞 三、1. 一阵轰隆隆的巨大的响声突然把女娲震 醒了。 2. 五彩石被女娲放在挖好的圆坑里 面，用神火冶炼。 四、1.果然 2.突然 3.仍然 4.竟然 5.居然 五、（略。） 16 麻 雀 一、野物 猛烈 嘴角 身躯 庞大 尖叫 掩护 无可奈何 出生 料到 二、zā bā sì chěnɡ 三、 四、峰 山峰 孔 孔雀 淋 淋雨 遥 遥远 淹 淹没 蚪 蝌蚪 五、1. 进 shà 巨大 2.“突然，一只老麻 雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎 狗面前。”这句话写出了老麻雀为了救自己的 孩子奋不顾身，速度非常快。 3. 联系上下文 合乎情理即可，如：不许伤害我的孩子；我和 你拼了…… 4.A 六、肃穆 pù 体验 2. 饭菜做好了。 3. 气 愤 惭愧 高兴 4. （1） 作为代表上台领奖的 时候 （2） 让我锻锻炼炼，自己照顾自己，学 习做家务，并与同学友好相处，分工合作。 七、（略。） 17 爬天都峰 一、峰顶 咱们 奋力 终于 勇气 决心 铁链 攀登 力量 似乎 二、 三、年纪 记住 计算 纪念 相声 画 像 方向 好像 工作 坐下 做作业 四、1. 鼓励 竟然 决意 吸取 2.A 3.A 五、1. （1） 兴高采烈 （2） 高兴 （3） 大 惊失色 2. （1） 笼子 （2） 小画眉鸟 （3） 成年画眉鸟 （4） 小画眉鸟 3. （1）“我”决 心捉一只小画眉鸟，让它只为“我”一个人唱 歌。 （2）“我”捉住小画眉鸟，把它关进鸟 笼，放到后院。 （3） 小画眉被成年画眉鸟喂 毒梅致死。 （4） 小小的生物对自由的理解如 此深刻，从此再也不把任何活物关进鸟笼。 六、（略。） 18 牛和鹅 一、甚至 忙乱 大概 结实 惹怒 故意 扑打 助威 无缘无故 二、1. 拍 摸 扳 骑 捶捶 2. 动作 3.C 11 竖 三、完全 顽皮 药丸 玩耍 平安 苹 果 草坪 凭证 四、1.guī jiàng háng shàn 2. 示例：大 大方方 干干净净 隐隐约约 3. 虽然……但 是…… 写话：（略。） 五、神气十足、胆大妄为，要学会从不同的角 度看待事物，处理问题 六、1. 保留的词：宽阔 只有 2. 小河觉得自 己最大，小河既高兴又自信，看到大海后小河 很懊丧。 3. 做人要谦虚，要团结，滴水不成 竖琴 违抗 抗击 环绕 坚持 伟大 火坑 归还 打猎 搏击 站立 幼小 错误 博学 战争 幻想 石级 时候 立即 辩论 汲取 猴子 鲫鱼 辫子 失望 彩色 然后 然而 忘记 采取 山峰 峰顶 78 $$ 第五单元 单元学习目标 1. 会认 11 个字，会写 25 个字，正确读写 28 个词语，并了解它们在课文中的意 思。掌握本单元的多音字。 2.体会作者是怎样把事情写清楚的，和同学交流把事情写清楚的方法。 3.读习作例文，从中感悟表达方法，尝试运用表达方法把事情说清楚。 4.选一件印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写具体。 5.乐于与同伴分享习作；倾听同伴意见，尝试自己修改习作。 16 麻 雀 基础练习 一、读拼音，写词语。 yě wù měnɡ liè zuǐ jiǎo shēn qū pánɡ dà jiān jiào yǎn hù wú kě nài hé chū shēnɡ liào dào 二、用“\”划去加点的字的错误读音。 扎 · 煞（zhā zā） 搏 · 斗（bó bā） 似 · 的（sì shì） 拯 · 救（chěnɡ zhěnɡ） 三、比一比，再组词。 猎 （ ） 搏 （ ） 站 （ ） 幼 （ ） 错 （ ） 博 （ ） 战 （ ） 幻 （ ） 41 语文同步学与练 四年级上册 四、给下面的字换部首组成新字，再用新字组词。 锋 （ ） 扎 （ ） 麻 （ ） 摇 （ ） 掩 （ ） 抖 （ ） 五、阅读课文语段，完成练习。 猎狗慢慢地走 （近 进） 小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突 然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞（shā shà）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖了，发出嘶哑的声音