四年级上册语文教案－15女娲补天 ｜人教（部编版）

《女娲补天》教学设计 课时目标： 1、弄懂女娲补天的原因。 2、读懂女娲补天的过程。 3、感悟女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈、甘于奉献的精神。 教学重难点：感受女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈、甘于奉献的精神。 教学过程： 教学过程一、图片导入。 1、出示人首蛇身的女娲图像。 同学们，你们一定读过不少神话故事吧。神话故事是真的吗？当然不是，它们是古代的劳动人民用他们的智慧和神奇的想象力创造。今天我们这节课就来读一读其中的一个，这个故事的名称叫做——女娲补天 2、齐读课题，质疑。 （1、女娲为什么补天？2、女娲怎么补天？3、女娲补好天后，会是什么样的情形呢？）师趁机板书：补天原因 补天过程 补后景象 过渡句：所有的一切都藏在咱们的课文里呢，大家赶快读读课文，在书里去寻找答案吧。再读课文之前，我们先来认一认本课的生词。 二、初读，整体把握。 1、复习昨天学了的生字和词语。 出示：轰隆隆 倒塌 露出 燃烧 熊熊大火 挣扎 熄灭 喷出 缺少 纯青石 冶炼 盆子。 （学生认读，特别注意“隆隆”轻声、“露”多音字、“挣”多音字、“冶”和“治”的区分） 2、自由读课文，找一找哪些自然段写的补天原因？哪些段落写的补天过程？哪些又是写的补后景象。 2、指名汇报交流，补充完整黑板上的填空。 板书：第（ 1 ）自然段：补天原因。 第（ 2—4 ）自然段：补天过程。 第（ 5 ）自然段：补后景象。 三、用心品读，细致感悟 （一）、补天原因 1、默读第一自然段，勾画出写补天原因的句子。 2、汇报交流，出示句子：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 3、齐读后，说说你的感受，并说出你是从哪儿感受到的？可以用笔划一划有关的词语、句子。 预设：生1：我读出了可怕，从“露出一个黑黑的大窟窿”里的“大窟窿”感受到的。（板书：可怕） 生2：我从“轰隆隆的巨大响声”感受到声音非常大，很可怕。 生3：我从“远远的天空塌下一大块”知道这个窟窿很大，很黑，很可怕。 生4：我从“地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野