内容正文:
10 爬山虎的脚
1. 找出带有拼音的词语ꎬ每个词语带拼音抄写两遍并读熟、读准ꎮ
2. 熟记生字ꎬ每个生字至少组两个词ꎮ
3. 熟读课文ꎬ说说课文主要讲了什么内容ꎮ
4. 课文是分几部分来写的ꎬ每一部分讲了什么内容?
5. 搜集关于爬山虎的资料ꎮ
6. 爬山虎的脚有什么特点ꎬ和它相似的植物有哪些?
1. 出示生字卡片ꎬ学生认读并组词ꎮ
提示:“叠”字三个“又”下面是“冖”ꎬ不要写成“宀”ꎻ“痕” 是半包围结构ꎬ里面是“艮” 不
是“良”ꎻ“逐”字是“走之底”和“豕”相结合ꎮ 这三个字要引导学生注意细节ꎮ
2. 写出下面生字的部首和结构ꎮ
虎
———部首( )
———结构( ){ 占
———部首( )
———结构( ){ 匀
———部首( )
———结构( ){
叠
———部首( )
———结构( ){ 触
———部首( )
———结构( ){ 痕
———部首( )
———结构( ){
3. 作者从哪些方面来描述爬山虎的脚? 分别从哪些自然段表现出来?
4. 学生逐段朗读课文ꎬ从文中的字里行间中体会爬山虎的脚是如何爬的ꎮ
基础训练
1. 看拼音ꎬ写词语ꎮ
jūn yún
( )
chóng dié
( )
yè bǐng
( )
chù jiǎo
( )
zhú jiàn
( )
2. 辨字组词ꎮ
虎( ) 铺( ) 茎( ) 逐( ) 痕( )
虚( ) 捕( ) 经( ) 啄( ) 良( )
3. 写出句中的错别字ꎬ并改正ꎮ
(1)一阵风佛过ꎬ一墙的叶子就漾起波纹ꎬ好看得很ꎮ
( )———( )
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第三单元
(2)要是你的手指不废一点儿劲ꎬ休想拉下爬山虎的一根茎ꎮ
( )———( )
4. 按要求写句子ꎮ
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的ꎮ (缩句)
(2)茎上长叶柄的地方ꎬ反面伸出枝状的六七根细丝ꎬ这些细丝很像蜗牛的触