二年级上册音乐教案－第四单元《西伦达》-苏少版

一、教学内容： 　　歌曲《西伦达》 集体舞 二、教学目标： 　　知识与技能： 　　1、能用愉快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《西伦达》。 　　2、能在老师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。 　　情感态度与价值观： 　　1、通过歌曲的演唱，尝试用自然的声音表达小朋友愉快的心情。 　　2、学跳集体舞，体验桑巴节奏，简单了解巴西文化与风俗。 三、教材分析： 　　《西伦达》是一首巴西儿歌，旋律优美，富有动感。歌曲表达了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因在弱拍弱位起，教唱时有一定的难度。 四、教学重点、难点： 　 1、学跳集体舞，掌握歌曲的音准、节奏以及情绪、情感。 　　2、伴随音乐跳出连贯的动作 五、教学准备：磁带，图片、教室准备好集体舞场地 六、教学过程：[来源:学#科#网Z#X#X#K] （一）、感受“桑巴”，体验风情。 　　目的：通过观看图片，引起学生的好奇心，激发学生的音乐学习兴趣。 要求：学生能够积极主动参与，简单了解巴西文化与风俗，感受到音乐带来的快乐。（图片展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴舞；阳光、沙滩、亚马逊热带丛林；壮丽雄美的伊瓜苏瀑布等） 感受“桑巴”，舞的狂放，体验异国风情。 （二）、新歌教学 目的：通过聆听和表现歌曲《西达伦》，表达小朋友愉快的心情。 要求：通过学习，使学生能用欢快的情绪、自然的发生演唱歌曲，并尝试简单设计动，参与表演。[来源:学。科。网] 　　１、 聆听歌曲《西伦达》，再次感受巴西音乐的风格与情绪。 　　２、 跟老师有节奏读歌词 　　３、 分句模唱歌曲 　　a) 请学生说一说歌曲的速度与情绪。 　　b) 采用分句模唱法教唱歌曲，注意提醒弱起小节，切分节奏。 　　c) 学生跟琴模唱几遍后，完整演唱歌曲。 　　d) 熟练有表情的演唱歌曲。 　　e) 让学生随变化的速度跳一跳。并做出舞步的选择。 　　快速————跳步 　慢速————走步 （三）、学习集体舞 　　目的：学生学跳集体舞，体验桑巴节奏。 　　要求：学生能够主动参与集体舞活动中，能够跟随音乐的节拍舞蹈动作。 　　1、跟着音乐走步，音乐快步子快，音乐慢步子满。（培养聆听音乐的习惯） 　　2、边原地走边拍手，注意动作与节拍吻合 　　3、学习基本舞步 　踏点步、跑跳步、拍手、拍腿 　　4、舞步介绍： 　　全班学生围成圆圈，面向圆心，请几个同学在圈内作为邀请者，两手叉腰预