五年级上册科学学案-8《心脏和血管》青岛版（五年制）

《心脏和血管》学案 一、学习目标 1.知道心脏、血管是人体的血液循环器官。知道血管的分类及血液循环的过程。知道心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环流动，体会到运动会对身体带来影响。 2.能提出进行探究活动的大致思路；能够测量自己心跳和脉搏的次数；通过对数据的比较，发现心脏跳动和脉搏的规律与关系。 3.想知道，爱提问，培养学生的分析综合能力。珍爱生命，懂得保护心脏的重要性。[来源:学科网ZXXK] 二、学习过程 1.了解心脏和血管的相关知识。 （1） 和 都是人体的血液循环器官。 （2）血管分为 、 和 。[来源:学+科+网Z+X+X+K] （3）少年儿童在正常情况下，心跳每分钟大约为 至 次。 2.结合预习想一想。 （1）以下认识不科学的是（ ） A.体育锻炼要长期坚持 B.体育锻炼时间越长越好 C.室外体育锻炼不能在雾天进行 （2）下列说法中正确的是（ ） A.心脏的四个腔是互相通着的 B.心脏的四个腔互不相通 C.左心房和左心室相通，右心房和右心室相通[来源:学,科,网] 3.以下说法是否正确，思考一下。 (1) 心脏的四个腔是相通的，血液可以随便流动。（ ） (2) 身体分布最广的血管是动脉血管。（ ） （3）青少年应拒绝吸烟喝酒，避免对心脏等器官的伤害。（ ） 4.体验一下，测试自己的脉搏跳过次数，并及时记录下来。[来源:Zxxk.Com] 不同状态时 心脏每分钟跳动次数 安静时 唱歌后 跳舞后 [来源:Z§xx§k.Com] $$