四年级上册科学课件-《5.2. 我们的动物朋友》 (共34张PPT)大象版

3我们的动物朋友 学习目标 1、认识哺乳动物的共同特征； 2、认识鸟类动物的共同特征； 3、培养学生的观察能力。 猜谜语 耳朵长， 尾巴短。 只吃菜， 不吃饭。 （打一动物名） 猜谜语 远看像只猫， 近看是只鸟。 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。 （打一动物名） 观察：这些动物有什么共同的特征？ 思考：小宝宝是如何出生、吃什么长大的？ 哺乳类动物的特征 1、 身体表面有毛； 2、胎生; 3、靠吃妈妈的奶长大。 哺乳动物的种类 人、熊猫、鲸、海豚、蝙蝠、非洲猎豹等都是哺乳动物。 合作交流 进行小组合作，讨论交流以下问题： 人为什么是哺乳动物？ 唯一会飞的哺乳动物 陆地上跑得最快的哺乳动物 北极熊 梅花鹿 奶牛 观察：以下鸟类动物有什么共同的特征？ 太平鸟 天鹅 苍鹰 思考：鸟类有什么共同的特征？ 鸟宝宝的出生都有什么特点？ 鸟类的共同特征 1、身体表面长着羽毛； 2、用翅膀飞翔； 3、卵生。 鸟类—企鹅 鸟类—鸵鸟 合作交流 进行小组合作，讨论交流以下问题： 鸡是鸟吗？为什么？ 当堂检测 为什么说蝙蝠不是鸟？能说出三个以上的理由吗？ 为什么蝙蝠不是鸟？ 第一，蝙蝠身体表面长着毛，但不是羽毛； 第二，蝙蝠是胎生，不是卵生； 第三，蝙蝠靠吃妈妈的奶长大。 知识拓展 动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。小组合作，讨论交流，制定一份保护动物计划。 制定保护动物计划 1、多植树造林，不乱砍滥伐树木； 2、不吃野味； 3、不掏鸟蛋； 4、人工饲养动物； 5、遇到伤害动物的行为要制止； 6、防止环境污染。 再见 $$