四年级上册科学课件-《4.2. 无处不在的运动》大象版 (共33张PPT)

无处不在的运动 大象版科学四年级（上册）第三单元 玩具车大比拼 观察小车运动，说一说你们组的小车运动有什么特色？ 运动的描述 运动方向 位置 运动快慢 1、物体的运动方式 2、物体的运动轨迹 3、描述物体的运动 运动的描述 物体的运动方式有哪些？ 思考：以下物体是怎样运动的？ 1、轿车的车轮 2、齿轮 3、滑滑梯 4、荡秋千 5、拍篮球 轿车的车轮—— 滚动 齿轮—— 转动 滑滑梯—— 滑动 荡秋千—— 摆动 拍篮球—— 跳动 1、物体的运动方式 滚动 跳动 滑动 摆动 转动 物体的运动轨迹有哪些？ 思考：以下物体是怎样运动的？ 1、高铁的运动轨迹 2、汽车在弯曲的公路上行驶的运动轨迹 3、钟表指针的运动轨迹 高铁的运动轨迹 直线 汽车在弯曲的公路上行驶的运动轨迹 曲线 钟表指针的运动轨迹 圆周 直线 曲线 圆周 2、物体的运动轨迹 合作探究 1、各小组合作探究橡皮擦、文具盒等物体的运动，也可以探究其它物体的运动，并对它们的运动方式和运动轨迹做好记录； 2、各小组推选一为同学上台展示探究成果，解说不足之处，组员可做补充； 3、探究时小组分工要明确，争取做到全员参与； 4、活动完成时，材料管理员注意整理好材料。 表格展现 运动的物体 运动的方式 运动的轨迹 移动的轿车 车的故事 汽车已成为人们生活中不可缺少的交通运输工具，它们快捷、灵活、舒适，给人们的生活带来了便利······ 汽车的功能还在不断的发展和完善，你知道车是怎样发明的吗？ 大约在5000年前，人们学会了用藤蔓和粗树枝来搬运重物。 后来，人们又发现，在重物下面垫上圆木，能使搬运轻很多。 但放在圆木上的重物会很容易就掉下来。于是，又有人用轮子代替了圆木，原始的车就这样诞生了。 后来人们又驯服了一些牲畜来拉车，车子本身的性能也能改进。 随着科技的发展，人们尝试着用出现的各种机器去代替牲畜，但同时也受到机器本身的限制。 蒸汽机的出现给车的发展带来新的希望。经过几代人的努力，“蒸汽机”终于获得了成功，简称“汽车” 随着科学技术的发展，现代的汽车已不再使用蒸汽机，多采用汽油机、柴油机、电动机作为动力，还有的使用太阳能，但都沿用了“汽车”这个名字。 拓展练习 在你的生活中找一找我们今天没有探讨过的运动，描述给你的家人听一听？ 课堂小结 希望同学们做一位善于观察，热爱表达的人！ $$