五年级上册科学课件-7《我们的呼吸》青岛版（五年制）(共15张PPT)

青岛版小学科学五年级上册 第7课 第二单元 导课 我们一起来做深呼吸 导课 人脑缺氧4分钟以内可以救活，4到6分钟救活的机会很小，即使救活也容易留下后遗症，6分钟以上很难救活。 人的呼吸器官 新授 新授 呼吸包括吸气和呼气两个过程。 吸气的过程： 鼻—咽—喉—气管—支气管—肺 呼气的过程： 肺—支气管—气管—喉—咽—鼻 新授 二氧化碳的特性 不支持燃烧 能使澄清的石灰水变浑浊 新授 通过以上探究，我们知道了呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中作用，释放出生命活动所需的能量。通过呼气，带走了人体因消化产生的大量二氧化碳。 新授 如何保护我们的呼吸器官？ 吸烟人的肺 健康人的肺 新授 寒冷的冬天要戴口罩 新授 积极参加体育锻炼 我来填一填 （1）呼吸运动包括 和 两个过程。将人体呼出的气体吹入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变 ，说明人呼出的气体中含有较多的 。 （2）消化器官吸收的 与呼吸器官吸收的 在人体中的作用，释放出生命活动所需的能量。 练习 总结 今天这节课我们学习了我们的呼吸，在学习的过程中你获得了哪些新的知识？又出现了哪些新的问题？ 在以后的学习中，我们可以通过多种方法来解决问题。 作业 调查吸烟和空气污染对呼吸器官的危害，写出调查报告。 板书 我们的呼吸 呼吸器官：鼻、口腔、咽、喉、气管、 支气管、肺 吸进：氧气 呼出：二氧化碳 本页不要添加任何内容。 $$