第05单元 一课一练-2019-2020学年四年级上册语文【优化探究】 人教(部编版)

３． 　 ４．(１)人们过着生活. (２)女娲把洪水中的人们救上来了. (３)女娲很难过. 二、阅读理解 ５．(１)炎炎　乎乎　刺　渴 (２)气冲冲　软绵绵　笑眯眯 (３)C　(４)神 农 发 现 了 许 多 能 吃 的 粮 食 种 子、 解除病痛的草药和有 毒 的 草,为 人 类 做 出 了 很 大贡献. (５)警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗,有的身负重 伤,有的甚至牺牲了生命.还有消防员叔叔,当 火灾发生的时候,他们冲进火场救人,有的被大 火烧伤,有的甚至献出了宝贵的生命. 语文园地 一、基础巩固 １．pǔ　ɡui　mò　ruǐ ２．缓慢　既而 　 精 疲 力 竭 　 溺 水 　 狠 心 　 愤 愤 不平 ３．腾　驾　 天 　 地 　 三 　 六 　 眼 　 六 　 耳 　 八 　显　通 即使有三头六臂,我也帮不了你. ４．(１)嫦娥应悔偷灵药　碧海青天夜夜心　(２)唐 　李商隐　(３)景物　偷灵药　孤独、悔恨 二、阅读理解 ５．(１)僻　晨　冲　浑　豪 (２)洋洋洒洒　唠唠叨叨　汹涌澎湃 (３)烛龙圣神长得非 常 奇 特,头 上 是 人 的 面 孔, 身子却是 一 条 长 长 的 大 蛇,也 就 是 人 面 蛇 身. 他的两只眼睛像橄榄一样倒立着 (４)第２自然段体现了烛龙圣神同情人类,为人 们着想,自我牺牲,无私奉献的品质. 第五单元 １６　风　筝 一、基础巩固 １．chōnɡ　wěi　ɡěnɡ　shū 　zōnɡ　piān ２．风筝　蝴蝶 　 千 呼 万 唤 　 树 梢 　 磨 坊 　 垂 头 丧气 ３．拔河　拨动 　 树梢 　 哨子 　 呼唤 　 变 换 　 磨 坊　纺织 ４． ５．(１)她一直在憧憬未来的美好生活. (２)这是我们的“幸福鸟”. (３)“幸福鸟”被我们放丢了. 二、阅读理解 ６．(１)拖　慢慢　梢　飞舞　午　快乐　(２)略　 (３)６　我们去放风筝.　(４)A ７．(１)高兴得像麻雀那样跳跃起来,形容十分欢乐 的情景　欢天喜地　愁眉苦脸 (２)肥燕　瘦燕　雏燕　比翼燕 (３)所谓“送 饭 的”,就 是 选 用 彩 色 的 纸 片 或 纸 环,把它套在风筝线的下端,借着风力把纸片或 纸环,沿着风筝线吹上去,或直达风筝. (４)这篇短文主要写了作者 回 忆 小 时 候 放 风 筝 的事情,描写了风 筝 的 种 类、外 形 和 颜 色,以 及 放风筝的独特玩法,表 达 了 作 者 对 童 年 生 活 的 无限怀念之情. (５)作者家墙上挂着的那只风筝,常常让作者回 忆起童年放风筝的往事. 三、妙笔生花 ８．略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —８９— １７　麻　雀 一、基础巩固 １．身躯　绒毛　牙齿　掩护　庞大　搏斗 ２．搏斗　博大 　 庞 大 　 宠 物 　 掩 护 　 淹 没 　 嗅 觉　臭味 ３．(１)只　块　棵　场　(２)嘶哑　强大　绝望　 慢慢　呆呆 ４．(１)强烈　(２)猛烈　(３)赶快　(４)赶紧 ５．(１)这件衣服多么漂亮啊! (２)比喻　 动作之快 二、阅读理解 ６．(１)①无可奈何　②掩护 (２)它嘴角嫩黄,头上长着绒毛 我从中体会到小麻雀刚出生不久,非常弱. (３)有帮助.因为老麻 雀 的 弱 小 和 猎 狗 的 强 大 悬殊太明显了.任何一位母亲在如此强大的对 手面前不紧张、不 恐 惧 都 是 不 可 能 的.即 便 这 样,老麻雀还是落下来抵挡猎狗,这更能表现老 麻雀的无私忘我和勇 敢 无 畏 的 精 神,更 能 突 出 母爱的伟大. (４)AB ７．(１)至　综　凑　仆　净　僻　艰 (２)①皆大欢喜　②迷惑不解　③美妙绝伦 (３)第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子 跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽 下去. (４)因为画眉鸟妈妈坚信它的 孩 子 死 了 总 比 活 着做囚徒好些,就是说 画 眉 鸟 妈 妈 宁 愿 自 己 的 孩子死,也不愿意它们没有自由. (５)通 过 美 洲 画 眉 鸟 妈 妈 喂 食 关 在 笼 子 里 小 画 眉 毒 莓 的 事 情 ,让 作 者 知 道 了 ,任 何 生 物 都 有 对 自 由 生 活 的 追 求 ,而 这 种 追 求 无 疑 是 值 得 肯 定 的