第03单元测试-2019-2020学年五年级上册语文【优化探究】 人教(部编版)

单元测试卷参考答案 第一单元测试卷 一、jiǎn　huì　 shènɡ　 móu　 zhǒnɡ　 kònɡ 二、１．配　宜　鹤　嫌　韵 　 慕 　２．浸 　 尤 　 亭 　品　糕　婆 三、１．略　２．(１)④　(２)②　(３)①　(４)③ ３．(１)D　 (２)B　４．可 惜———(惋 惜)　 开 辟 ———(开垦)　居然———(竟然)　吩咐———(嘱 咐) 四、１．(１)故人西辞黄鹤楼　(２)一首 韵 在 骨 子 里 的散文诗　２．(１)(２)略 　 (３)我 想 起 了 桂 花 雨.３．略 五、１．许地山　落华生　借物 喻 人 　 有 用 　 只 讲 体面,而对别人没有好处 ２．(１)孤独地站立在小 树 绝 顶.　(２)此 题 为 开放性题目,回 答 是 或 不 是 都 可.如 回 答 是, 可根据语段中的“于 小 树 的 绝 顶,看 来 像 是 不 安稳”得出,它站 得 这 么 高,而 且“不 安 稳”,似 是有任务在身.如回答不是,可根据语段中的 “它却很悠然”,如果有任务,是在望哨,就不会 “很悠然”了.　(３)清纯美丽,生机勃勃. 六、１．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子,只能嗅 橘皮而内疚,难过.母亲不愿意让“我”看到 她哭泣的样子,在 儿 子 面 前,母 亲 永 远 是 一 个坚强的人. ２．我在病中吃 不 到 橘 子 本 已 有 些 委 屈,又 听 到母亲的哭声,看 到 母 亲 红 肿 的 眼 睛,也 为 母亲担心,心中十分难过、害怕. ３．“为了孩子,当母亲的什么都可以舍去.” ４．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣 换来的这件事后的惊讶和激动. ５．生活的艰难使母亲不知道笑了,但为了孩子 的心情,她不得 不 强 装 笑 脸,怎 么 能 不 是 苦 涩的呢? 七、略 第二单元测试卷 一、qiǎnɡ　jiàn　huà　xiànɡ　ɡuàn　yù 二、１．俯　超　协　属　典　２．挽　宾　 举　衡 　冠　献 三、１．(１)威胁　(２)协作　２．(１)B　(２)B　(３)A ３．协　壮　克　当　罪　价　璧　然 四、１．(１)一寸光阴不可轻　(２)盛年 不 重 来 　 及 时当勉励　岁月不待人 ２．(１)秦王我都不怕,更不会怕廉将军. (２)因为武 有 廉 颇,文 有 蔺 相 如,所 以 秦 王 不敢进攻我们赵国. (３)略 (４)经 常 到 山 里 的 人,一 定 都 见 过 这 样 的 情景. 五、１．廉颇　蔺相如　和睦相 处 　 完 璧 归 赵 　 渑 池之会　负荆请罪　史记　 司马迁 ２．(１)B　(２)比 喻 　 走 搭 石 的 声 音 　 轻 快 的 音乐　协调有序　(３)①　(４)①√　②× 六、１．“　,”　,“　,　.”　２．敛声息语——— 敛声 屏气.　瞻前顾后———思前想后.　３．① 想 给孩子自信,觉 得 孩 子 太 累 了 　 ② 在 外 面 竞 争靠实力,让 孩 子 知 道 失 败 成 功 皆 是 常 事, 不给孩子虚假的胜利 　４．动作描写　心理活 动描写　５．认真 　 执 着 　“我 少,我 就 是 输.” 没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争.脸上 仍是那如山泉般清澈的笑容.　６．略 七、略 第三单元测试卷 一、１．zháo　 ménɡ　 nàn　 kē　niànɡ　 niù ２．(１)酬　库　珍　罕　(２)郎　爹　嫂　 婚 　妻 (３)锦　狱　誓　趟 二、１．略 ２．蹦(崩)　 历 (厉)　 秘 (密)　 铺 (蒲)　 崔 (催)　雀(鹊) ３．万　眼　由　拘　议　皇　足　动 写话:略 三、１．七夕今宵看碧霄　牵 牛 织 女 渡 河 桥 　 穿 尽 红丝几万条 ２．(１)小白 蛇 说,猎 人 是 她 的 救 命 恩 人,她 要 报答猎人.(２)咱 们 在 这 山 下 住 了 好 几 代 啦,老老小小这么多人,搬家能容易吗? (３)大 家 没 有 不 被 海 力 布 的 事 迹 感 动 的. (４)略 四、１．在内蒙古自治区,流传着一个动人的民间故 事.有一个猎人,名叫海力布.大家都非常 敬爱他.有一天,海 力 布 到 深 山 去 打 猎,救 了龙王的 女 儿,得 到 了 听 懂 动 物 语 言 的 神 器,可是一天大地要被洪水淹没,灾难就 要 夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲 自己.海力布说出了秘密,结果变成了一块 僵硬的石头.人们世世代代纪念海力布. ２．(１)两个人勤劳节俭,日子过得挺美满. (２)课文简单陈述,便于叙事;这一段话材料 详细,更能 展 现 夫 妻 二 人 感 情 深 厚.(３)织 女不爱荣华富贵,而爱与牛郎一起创造自己 的生活,有鲜明的反抗精神. 五、１．略 ２．没有银子,想 要 回 你 姐 姐 的 八 字,不 是 比 登 天还难吗? ３．略 ４．聪明