第02单元 一课一练-六年级上册语文【优化探究】 人教(部编版)

全书参考答案 第一单元 １　草　原 课前准备 一、１．老舍　人民艺术家 ２．草原风光图　喜迎远客图　主客联欢图 依依话别图 二、１．在天底下,一碧千里􀆺􀆺绣上了白色的大花. ２．蒙古族和汉族人民之间 的 情 谊 很 深,怎 么 舍 得 马 上 就分别! 大家站在夕阳下 无 边 的 大 草 原 上,倾 诉 着 惜 别之情. 这句诗表达了作者对蒙汉人民之间深厚感情的赞美. 基础巩固 一、略 二、绿毯　羞涩　环境　马蹄　鞭子　衣裳 三、１．√　２．×　３．√ 四、１．一碧千里　２．翠色欲流　３．拘束　４．回味 ５．会心 五、明朗　清鲜　柔美　奔驰　河流　微笑 优化探究 六、１．高　低 ２．比喻　草原　羊群 ３．一碧千里　翠色欲流　苍翠欲滴 ４．既　又　既　又 ５．这种境界指的是有明朗 的 天 空,一 望 无 际 碧 绿 的 草 地,清新的空气,线条优美 的 小 丘,移 动 的 白 色 的 羊 群 所构成的画面. ６．牛马真的会回味,它们可能在回味草原的美景. 七、１．(１)壮丽　(２)引人注目 ２．(１)总领全文　(２)夜幕降临　夜色加浓 ３．略 ２　草虫的村落 课前准备 一、１．人生活的地方　草虫生活的地方 ２．街道、小巷　来访 者———蜥 蜴 　 甲 虫 音 乐 家 演 奏 会 　“村民们”行色匆匆的生活 二、略 基础巩固 一、略 二、亲吻　小巷　蕴藏　痴望　偏僻　俏丽 三、寂静 　 热 闹 　 弱 小 　 庞 大 　 勤 劳 　 懒 惰 　 美 丽 　 丑陋 四、１．只有􀆺􀆺才􀆺􀆺　２．不 仅 􀆺􀆺 而 且 􀆺􀆺 　３．虽 然 􀆺􀆺但是􀆺􀆺　４．如果􀆺􀆺就􀆺􀆺 优化探究 五、１．zòu　sàn　cù　cóng ２．专心致志　聚精会神　一心一意　目不转睛 ３．拟人　比喻 ４．A ５．略 六、１．xuè　qū　tán ２．平平安安　顺顺 利 利 　 葱 葱 郁 郁 　 无 法 无 天 　 有 始有终　十全十美 ３．风穿过 树 林 奏 响 的 天 籁 般 的 音 响 　 翻 卷 漫 飞 的 流云 ４．比喻句:那野 花 像 一 朵 淡 黄 的 云,轻 柔 得 仿 佛 轻 风 一吹就会散. 拟人句:那只蜜 蜂 一 站 到 花 心 上 去,花 茎 就 不 胜 负 荷 地弯垂了下来􀆺􀆺弹回原位伸直了花梗. ３　古诗词三首 课前准备 一、唐　孟浩然　«春晓»　«过 故 人 庄»　 宋 　 苏 轼 　 词 　宋　辛弃疾 二、略 基础巩固 一、略 二、稻花香　鸣蝉　建德江　喜鹊 三、１．水中间的小块陆地 ２．横斜突兀的树枝 ３．土地庙附近的树林 四、词牌名　题目名　夏　鸣蝉　稻花香　蛙声　喜悦 五、建德江　秋夜　孤寂　写景　抒情 优化探究 六、１．(１)跳珠　乱入船　(２)黑云　雨跳　风吹 (３)紧张　喜悦 ２．(１)一个“愁”字奠定全诗的感情基调. (２)四野空旷无边,远处 的 天 空 比 近 处 的 树 还 低,江 水 清澈,俯瞰水 中 月 影,觉 得 明 月 和 人 更 加 接 近. 鲜 明 地烘托出诗人孤寂、愁闷的心情. ４∗ 　花之歌 课前准备 一、１．黎巴嫩　纪伯伦　«沙与沫»　«泪与笑»　«先知» ２．排比　拟人　比喻　想象 二、１．略 ２．大自然的话语　 星 星 　 诸 元 素 之 女 　 礼 品 　 冠 冕 　祭献 ３．积极乐观. 基础巩固 一、心驰神往　礼品　孤芳自赏　哲理 二、B 三、D 四、１．B　２．B　３．A 五、B 优化探究 六、１．D　２．C　３．A　４．B　５．星星　太阳 七、略 语文园地 一、１．描写了草原的美丽风光和动物的惬意生活 ２．对草原的喜爱赞美之情 ３．比较 二、１．(１)排比　３　３个　(２)略 ２．(１);　.　;　. (２);　;　. (３)表示句子间的并列 三、１．绿树村边合　把酒话桑麻　菊花 ２．拜访　准备、置办 ３．喜爱 第二单元 ５　七律􀅰长征 课前准备 一、１．毛泽东　革命　思想　领袖 ２．八　七 二、１．腾越五岭　疾跨乌蒙 　 巧 渡 金 沙 江 　 飞 夺 泸 定 桥 　喜踏岷山 ２．红军不怕远征难,万水千山只等闲. 基础巩固 一、略 二、wēiyí　pángbó　mínshān　yúnyá 三、１．平平常常. ２．形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子. ３．(气势)盛大. ４．高耸入云的山崖. ５．这里指红军队伍. 四、座　支　条　股　首　位 五、长征　症状　证人　磅礴　诽谤　傍晚 六、１．五岭山脉那样高低起 伏、绵 延 不 绝,可 在 红 军 眼 里 不过像翻腾着的细小波浪. ２．金沙江两岸悬崖峭壁,湍 急 的 流 水 拍 击 着 两 岸 高 耸 入云的山崖,给人温暖的感觉. 七、１．比喻　夸张　２．夸张　３．反问　４．比喻