六年级上册数学教案—9.1 复习题：圆 ▏冀教版(2014秋)

《圆的复习课》教学设计 教学内容：小学数学六年级上册圆的整理和复习。  教学目标：  1、 进一步认识圆及特征，理解和掌握圆的周长、面积公式和推导过程。  2、渗透数学与生活密切联系、促使学生全面发展。  3、通过教学活动的开展，培养合作学习、互相学习的良好习惯及热爱数学的情感。  教学重点：对圆的知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。  教学难点：利用所学知识解决实际问题。  教学过程：  一、情境引入：出示一个圆。 师：圆是我们小学阶段学习的最后一种平面图形。把这部分知识学好对我们今后的学习会有很大的帮助。这节课我们就一起来复习，整理圆的知识.  二、梳理沟通：（呈现原有认知结构） 师：我们先来回忆一下有关圆的知识。（稍作停顿）关于圆你知道哪些知识？ 学生自愿汇报相关知识：（重点交流汇报周长和面积推导公式） 教师指名回答。（对于圆心、半径、直径谁还有补充？） 学生边指学具（准备好的圆片）边回答：圆各部分名称及概念（怎么找圆心）;圆的特征。 师：圆所在的直线是圆的对称轴，圆的对称轴有无数条，所以圆的直径、半径也有无数条。 板书内容： O 位置 名称 r 大小 d 轴对称图形， 无数条 圆 特征 半径 相等 直径 相等 等、同圆中 d=2r r=d/2 圆周率C/d=π π≈3.14 规律 周长 C=πd 或C=2πr 面积 S=πr2 转化 三、应用提高、 师：我们这节课边整理边来个闯关活动，看看谁复习扎实，过关通畅！ 师：我们还学过哪些圆的知识？（谁还有补充？） 生：圆周率C/d=π π≈3.14 周长 C=πd 或C=2π