【精品】六年级上册道德与法治教案（表格）-2.1《感受宪法日》 人教部编版

部编版道德与法治六年级上册2.1《感受宪法日》教学设计 课题 2.1《感受宪法日》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.情感目标：感受设立宪法宣传日的重要意义。 2.能力目标：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。 3.知识目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的发展史。 重点 设立国家宪法日的重要意义、如何加深对宪法的了解 难点 设立国家宪法日的重要意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 温故而知新： ①你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？ ②刑法的性质以及作用是什么? ③民法的性质以及作用是什么？ 2.过渡语：在第一课我们接触过很多法律，那么这些法律是依据什么制定的呢？这节课开始我们学习第二课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》。 学生思考并回答 通过回忆前面学习的法律，引入宪法。 讲授新课 1． 揭示学习目标 2． 出示自学问题，巡回指导 1.宪法规定哪些内容？ 2.我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现行宪法是哪一年颁布的？ 3.国家宪法日是哪一天？为什么国家设立宪法日？ 4.开展宪法宣传教育活动的形式有哪些？ 5.你知道2014年至2018年国家宪法日活动的主题分别是什么吗？ 6.我们如何加深对宪法的认识？ 三．共同探讨： 1.畅所欲言：宪法知多少 （过渡语：通过平时知识的积累以及刚才阅读课本，你对宪法了解多少呢？） 点拨：宪法包括序言和四章、建国后我国颁布的四部宪法、我国现行宪法。 2.出示幻灯片：国家宪法日 （过渡语：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设为国家宪法日） 3.畅所欲言：为什么国家设立宪法日？ 点拨：一年当中有很多值得纪念的日子，如：3月8日、5月1日、6月1日、8月1日等，国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 4.畅所欲言：可以采取哪些形式开展宪法宣传教育活动呢？ 点拨：学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等。 书店：设置宪法图书专柜。 有关机关：举行宪法宣誓仪式。 5.畅所欲言：每年的国家宪法日的活动主题 点拨：2018年主